proyecto escolar

Universidad del golfo de México
Campus ciudad Mendoza

Observación y práctica docente II

Proyecto:
Aprendamos a respetar y convivir sanamente

Alumno:
Luis Xavier González Romero

Maestra:
Obdulia Chamorro Romero


Ciudad Mendoza a 29 de octubre de 2014
Introducción
Este fenómeno se empezó a estudiar en el año de 1973 por el Psicólogo Dan Olwer, identificando las consecuenciasy la magnitud que éstas tienen en la salud de las personas. Se preguntarán ¿qué tan malo puede ser?, ¡esto es común en todas las escuelas!, más no por ser común, no impide que genere problemas a corto y largo plazo. 
Es importante abarcar el tema de la violencia entre adolescentes en el ámbito escolar, puesto que, aunque es un tema actual y que repercute en la gran parte de la sociedad, paraalgunos y en muchas ocasiones, este problema pasa desapercibido.
Este problema también se conoce como Fenómeno Bulling, y se da en la gran mayoría de los centros escolares, ya sea en el patio o en las aulas; Ortega y Mora Merchán, define el bulling como “ una situación social en la que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación, injustamente agresiva, a otro / a compañero/a y lo sometena agresiones físicas, burlas, hostigamientos, amenazas, aislamiento social, exclusión social etc., aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades personales para pedir ayuda o defenderse.
El burro, la cuatro ojos, el gordo, la fea, estos y muchos otros apodos los hemos escuchado a lo largo de nuestras vidas, muchos de ellos nos hacen recordar nuestra infancia y en especial la épocaescolar. Escuchar a los niños decirse estos apodos es bastante común, existen amigos que aún en la etapa adulta son nombrados o identificados por estos apodos.
Esta acción negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones en las que difícilmente puede salir por sus propios medios, la continuidad de estas relaciones provoca en las victimas efectos claramente negativos: descenso de suautoestima, ansiedad, miedo, lo que dificulta su integración en el medio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje.
Hoy en día, debemos considerar dichas conductas y en general el fenómeno bulling como un problema social, puesto que este repercute en la sociedad en general.
Llamamos problema social a aquellos problemas individuales que tienen una repercusión en otras personas, o en lasociedad.  Dichos problemas vienen generados normalmente por un desequilibrio entre las necesidades de las personas y los recursos con los que cuenta la sociedad en la que se está inmerso para satisfacerlas. Si decimos que dichos problemas tienen su origen en los recursos con los que cuenta la sociedad para satisfacer necesidades, entonces debemos decir que son problemas sociales.

Justificación
En México lascifras obtenidas por medio del informe Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud en escuelas primarias y secundarias  presentado por el INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) ha presentado que el sistema educativo así como a los estratos o modalidades principales que se divide el servicio educativo en este caso escuelas urbanas, rurales comunitarias einstituciones particulares se presentan un alto grado de violencia escolar.
Y como sabemos, prevenir  el delito y la violencia, no es tarea fácil, debido a los diferentes contextos en los que nos encontramos inmersos en los cuales las transformaciones sociales, políticas y culturales han desarrollado en la comunidad una serie de estragos en el quehacer educativo donde problemas como la violenciano es exclusivamente de un solo grupo social, y que adopta diversas formas como son la física, psicológica, sexual, abandono, negligencia, entre otras.
En algunos casos la agresión se relaciona con factores biológicos y otros elementos individuales, pero de los que más dependen son el familiar, comunitario y cultural; así como los medios de comunicación que han estado generando patrones de...