Proyecto Escuela Libre De Basuras

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

PROYECTO DE AULA EN TIC
“Mi Escuela Libre de Basura”

Presentado Por:
Ana Rosa Camargo Rojas
Docente

Orientadora:
Mónica Yadira Pabón Sánchez
Gestora de Formación CPE
Ruta NS - 20

Centro Educativo Rural La María
Sede El Páramo
ComputadoresPara Educar
Universidad de Pamplona
Abrego, Norte de Santander
Región 2
2013

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

MI ESCUELA LIBRE DE BASURAS

INTRODUCCIÓN
La búsqueda de soluciones a los problemas ambientales escolares, es una tarea
que se viene desarrollando desde el aula,con el fin de generar la toma de
conciencia, sensibilización y cultura ciudadana mediante la ejecución de los
Proyectos ambientales escolares, para lograr el cambio de actitud en las
personas frente al mejoramiento del ambiente escolar y la descontaminación
visual de los predios internos de las escuelas.
Este proyecto de aula busca generar cambios significativos en la formación de
las actuales yfuturas generaciones especialmente en los niños y niñas de la Sede
El Paramo, donde se ha venido creando conciencia y generando actitudes
positivas hacia la formación con sentido de cooperación, solidaridad,
responsabilidad y espíritu crítico de la situación ambiental. Este proceso de
sensibilización, concienciación y formación en competencias ciudadanas, pretende
descubrir las causas, factores yelementos personales y sociales que han venido
generando estas actitudes de desprecio por la naturaleza y destrucción del medio
ambiente. La utilización de las TIC como herramienta tecnológica para el
aprendizaje, crea en estudiante una actitud diferente y se compromete de manera
directa con la formación y divulgación de los procesos de manejo de residuos
sólidos.
1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómoenseñar a través de las TIC el manejo adecuado de residuos sólidos en
los estudiantes de la sede El Paramo?
2. JUSTIFICACIÓN
La contaminación del entorno escolar de la sede El Paramo del Municipio de
Abrego es generado por la falta de conciencia ciudadana en los estudiantes de
todos los grados, así como la escasa formación en valores ambientales y
competencias ciudadanas han contribuido de manerasignificativa a la permanente
contaminación visual y ambiental de la sede. Esta situación ha permitido identificar
la necesidad de hacer un plan de manejo de los residuos escolares para que la
sede, cuente con una herramienta de tipo pedagógico formativo y como una
alternativa viable y efectiva para que dentro de la sede se haga un manejo
adecuado de los residuos sólidos con el propósito dedisminuir la contaminación
ambiental a causa de la proliferación de basuras y crear valores de conciencia y
responsabilidad ciudadana desde preescolar hasta quinto grado.

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COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

Cuando los residuos no son eliminados correctamente, a menudo acaban comobasura en los alrededores de la sede y en los espacios de recreación. El problema
es factible de resolver, ya que aun es manejable y que las soluciones existen, sin
embargo es necesaria la organización y la continuidad de los procesos para
ponerlas en práctica. La mala disposición final de los residuos sólidos escolares,
y el manejo inadecuado de las basuras mediante procesos de recolecciónclasificada y reutilización, son las principales razones de la elaboración de este
proyecto el cual se ejecutará como forma de crear conciencia y valores
ciudadanos en los niños y niñas.
El propósito fundamental es la educación en valores y competencias ciudadanas
frente al manejo de residuos sólidos en los estudiantes de la sede El Paramo, a
fin de crear conciencia, sensibilización y actitudes de...