Proyecto Escuela Para Padres

DIAGNOSTICO DE NECESIDADES


El análisis que se realizó para detectar las necesidades que requieren atenderse en el Proyecto de Escuela para Padres en la Escuela Primaria “Marco Antonio Muñoz” fue mediante la aplicación de la Técnica de Espacio Abierto, dando como resultado lo siguiente: los padres manifiestan que sus hijos tienen dificultades en el aprendizaje porque no le dedican eltiempo suficiente al estudio, no ponen atención en clases, que el docente necesita apoyo de otro compañero de trabajo, que los mismos padres no les dedican tiempo de calidad a sus hijos para la realización de las tareas en casa. Consideran importante la alimentación diaria como uno de los factores que afecta el aprendizaje de sus hijos ya que el llevar una dieta adecuada significa aumentar su gastodiario y no pueden cubrir esa necesidad. Los alumnos muchas veces carecen de motivación por parte de los padres, no los estimulan y fomentan el conformismo entre ellos. Aunado a que los padres en muchas ocasiones no participan activamente ni llegan a acuerdos necesarios en las reuniones de padres de familia hacen que los alumnos no se sientan motivados adecuadamente; mencionan que existen factoresque afectan los aprendizajes de sus hijos como el uso de las tecnologías(celulares, televisión), y también de influencias negativas de ciertas personas y que el hogar es el promotor de la educación y consideran que debe de existir una flexibilidad en la escuela y en la familia para que los planes de estudio rindan buenos resultados en sus hijos y exista una educación de calidad en esta escuela.PROYECTO GENERAL DE ESCUELA PARA PADRES

|EXPOSITOR: |DESTINATARIOS: |
|PROFRA. ZAIDA TORRES BAUTISTA |PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA PRIMARIA “MARCOANTONIO MUÑOZ” |
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|OBJETIVOS GENERALES:|
|CREAR UN ESPACIO DE ENCUENTRO ENTRE LOS PADRES Y MADRES PARA REFLEXIONAR Y APRENDER ESTRATEGIAS QUE FACILITEN LA RELACION FAMILIAR Y ASI AYUDAR A AFRONTAR LA EDUCACION DE SUS HIJOS. |
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|PROPORCIONAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS UN AMBIENTE DE CONFIANZA, PARTICIPACION Y DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO INDIVIDUAL, FAMILIAR Y SOCIAL PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE MANERA INTEGRAL EN DONDE SE ||RELACIONEN TODOS LOS ACTORES DEL HECHO EDUCATIVO. |
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|OBJETIVOS ESPECIFICOS: |
|PROPORCIONAR HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS SENCILLAS A LOS PADRES DE FAMILIA QUE PUEDAN LLEVAR EN SU HOGAR, A SUS HIJOS, A SU PAREJA,...