proyecto escuela puntiti

Introducción
El presente trabajo corresponde a un proyecto social, para ser aplicado en la Unidad Educativa Puntiti Chico con los/as niños/as del 6to de primaria. Se planteó en base a los resultados de una encuesta previamente realizada en la institución donde se identificó varios factores de deserción que se han reflejado en las familias de nuestra comunidad.
El presente trabajo fue realizadocon el fin de dar a conocer e informar a esta población los diferentes consecuencias de la deserción que hay.
Además que esta institución está vinculada con su educación y formación integral para un buen desarrollo de los niños (as). Ya que dicho problema perjudicaría en el cumplimiento y desempeño de los objetivos de dicha institución.
Asimismo que este es un problema social que afecta en elcotidiano vivir de todas personas, ya que está presente. Es justo y necesario que se tome medidas de prevención ya que es como algo cíclico, ya que si no se logra romper con este círculo vicioso, esto prevalecerá a lo largo de nuestras generaciones
Para realizar este proyecto primeramente se identificó los problemas existentes en la Unidad Educativa Puntiti Chico, y se priorizó mas lo que es laproblemática de la deserción escolar ya que se ejecutó una encuesta a los padres de familia de la Unidad Educativa Puntiti Chico, luego se realizó la fundamentación del proyecto, seguidamente efectuó el marco de referencia en base al proyecto y el marco institucional, así mismo se realizó lo que son los objetivos y metas del proyecto, y la metodología en la cual se encuentran la operacionalizacionde objetivos y actividades, nuestro grupo de beneficiarios directos e indirectos, los recursos que se utilizaran y el cronograma de las actividades programadas.





1. Identificación
El proyecto pretende capacitar a través de cursos y talleres de concientización, a los padres y madres de familia, sobre el tema de deserción escolar que afecta en especial a los niños y niñas que están en etapaescolar.
El proyecto promoverá cursos y talleres formativos referentes a las consecuencias de la deserción, esto con el objetivo de hacer que los afectados por dicho problema sean participes de su propio cambio.
Uno de los componentes esta en el acompañamiento integral a las familias de los niños y niñas que asisten a la escuela. Esto fundamentalmente porque se observo que los padres de familiatienen poca participación en las actividades de sus hijos.
Otro elemente es el acompañamiento social que va de la mano de la formación y capacitación de los educadores de la Unidad Educativa Puntiti Chico. Mediante el proyecto se procura una calidad educativa a partir de la capacitación de los educadores y padres de familia en el tema de la deserción escolar. Esto supone que se ase un acercamientosocial a tales personas con el fin de conocer diferentes aspectos que permitan que ellos puedan desenvolverse mejor en el desarrollo de sus funciones. Así mismo, se trata de brindar una formación y capacitación en diferentes áreas con el fin de realizar una prevención adecuada
Otro tercer componente está centrado en el trabajo de organización de diferentes actividades con el fin de generar lazosafectivos y buena comunicación entre padres e hijos, maestros y estudiantes. Sin duda, este componente también es esencial para prevenir la deserción.
2. Fundamentación
En la vida cotidiana se dan situaciones de deserción que afectan a las personas en general y en particular, a las personas que están en etapa de crecimiento y formación como en el caso de los niños/as de la Unidad Educativa PuntitiChico por eso que este proyecto se lo plantea ya que se ha diagnosticado múltiples causas y consecuencias que trae consigo la deserción escolar en la población de la Unidad Educativa Puntiti Chico. Dicho el proyecto se establece para replicar futuras acciones de intervención para futuras generaciones de niños y familias de la escuela, además que esta enseñanza se transmitirá a toda la población...