proyecto español

PRIORIDADES RASGOS ACUERDOS Y COMPROMISOS AVANCES DIFICULTADES ENCONTRADAS ¿QUÉ CONVIENE REFORZAR PARA LOGRAR NUESTRA META A UN MES?
MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA *Organizar la biblioteca delaula de cada grupo.
*Seleccionar los 10 libros para leer durante el curso escolar relacionados con los temas de las asignaturas.
*Lectura con los alumnos para iniciar el día. Bibliotecas organizadasde cada grupo.
Los 10 libros seleccionados. 4 grupos realizan su lectura al iniciar el día. La clasificación de los libros por serie y categoría.
Vinculación de la lectura con los temas del proyectocorrespondiente.

Es necesario motivar a los niños para realizar lecturas y con ello mejorar su velocidad, fluidez y comprensión.
Socializar más las actividades del proyecto de lectura con losalumnos de la escuela.
ESCRITURA *Redacción de sus autobiografías.
*Redacción de sus diarios de grupo.
*Fortalecer la escritura mediante la redacción y análisis de sus características de sustextos libres. -Los alumnos al elaborar sus escritos detectaron sus errores y evitan volver a cometerlos.
-Algunos alumnos han mejorado su ortografía y su redacción al elaborar su diario de grupo.-Existen todavía alumnos con problemas de segmentación y de errores ortográficos.
- El uso de las palabras de género y grupo las confunden y por lo tanto su redacción no es muy coherente. Que losalumnos analicen sus escritos y detecten sus errores para poder modificarlos.
Darle la importancia a los trabajos de los alumnos en relación a sus redacciones.
MATEMÁTICAS *Cada maestro revise yanalice su libro de desafíos matemáticos.
*Realizar antes de cada clase un desafío relacionados con el tema del proyecto.
-Los alumnos tienen más actividades para practicar los temas de matemáticas.-Los alumnos muestran más interés en las actividades matemáticas. - Que no todos los desafíos del libro “Desafíos matemáticos” concuerdan con los temas de los libros de texto.
Preparar los temas...