proyecto esperi

Investigación
sobre Trastornos
del Comportamiento
en niños y adolescentes

Proyecto Esperi

INDICE:
Prólogo: D. Javier Herrero Sorriqueta. Vicepresidente de la Fundación Iberdrola
Introducción General: El Proyecto Esperi y los Trastornos del Comportamiento

Parte I
Estrategias de intervención con adolescentes con Trastornos del Comportamiento. Cristina Silvoso Basabe
Trastornos pordéficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Javier San Sebastián Cabases

Parte II
Cuestionario Esperi para la detección de los trastornos del comportamiento. Desarrollo y valores normativos.
María José Parellada Redondo.
Los cuestionarios ESPERI para la detección de trastornos de comportamiento en los centros educativos.
Rosario Martínez Arias

Parte III
Habilidades sociales paraadultos de referencia que trabajan con menores con trastornos del
comportamiento. Manuel Segura Morales.
Herramientas de intervención para padres y educadores.
A.

Desobediencia

B.

Impulsividad

C.

Violencia

D.

Hiperactividad

E.

Déficit de Atención

Anexo I
Cuestionario Esperi para niños de 7 a 11 años.
Cuestionario Esperi para jóvenes de 12 a 17 años.
CuestionarioEsperi para padres.
Cuestionario Esperi para docentes.

Anexo II
Guía de Recursos Sanitarios Públicos para los Trastornos del Comportamiento de España.

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PRÓLOGO
Las brevísimas reflexiones que quiero aportar desde estas líneas, en nombre de la
institución a la que me honro en representar —en sus dos facetas, Fundación y cabecera
del Grupo— y en el mío propio, serefieren a la preocupación que para nosotros supone el
objeto de esta magna reunión: los Trastornos de comportamiento social en niños y
adolescentes.
Es esta una cuestión que apreciamos singularmente en sus aspectos más
humanos, como otras muchas que afectan a nuestro entorno, y en la que hemos decidido
intervenir modestamente porque entendemos que, como institución preocupada por el
acontecerde lo que nos rodea y de la calidad de vida de las personas a las que servimos
—y que junto con nosotros mismos conforman nuestra sociedad—, podemos aportar algo
sustancial para que todo lo que rodea a su problemática alcance una notoriedad y un
análisis suficientes para que las autoridades a quienes corresponda, o los estamentos de
la Sociedad Civil que les interese, se movilicen para tratarde resolver o paliar en el futuro.
El motivo que nos mueve no es una mera razón instrumental, es, insisto, un
profundo sentimiento humano de solidaridad para con los afectados y para con sus
familias, así como el convencimiento de poder coadyuvar en su tratamiento y
erradicación, si ello es posible.
Fruto de nuestra colaboración con la Fundación O’Belén y otras instituciones
locales ointernacionales en las que hemos estado presentes, lanzamos en su momento
el que denominamos Proyecto Esperi.
Se trata de un proyecto en el que, tanto la institución a la que represento como los
que trabajamos en ella, hemos puesto mucha ilusión, esperanza y esfuerzo a través de la
colaboración con las personas presentes en esta mesa y las instituciones que
representan.
Permítanme que, antes denada, en este contexto de actuación o intervención
social, les encuadre someramente los planteamientos de la Fundación Iberdrola y por qué
participamos en este proyecto.
La Fundación Iberdrola, que empezó sus actividades en el año 2002, centra sus
actividades en tres ámbitos de actuación concretos:

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•

La acción social

•

La promoción cultural

•

Laempresa, la energía y el desarrollo.

Centrándome en el capítulo al que se adscribe el proyecto al que me refiero, de la
acción o intervención social —quizás el más importante en este momento de la vida de la
Fundación—, quisiera apuntarles que nuestra estrategia está presidida por el deseo de
servicio y la colaboración e integración con nuestro entorno; en definitiva con el bien
común y la...