Proyecto "Esta es mi casa durante las mañanas"

Escuela Desarrollo social. Trabajo Social. Proyecto Esta es mi casa durante las maanas Alumna Francisca Vsquez. Profesor Francisco Rojas. Modulo Elaboracin y Evaluacin de Proyecto. Carrera Trabajo Social. Proyecto Esta es mi casa durante las maanas Problemtica Altonivel de ausentismo escolar, en curso cuarto ao bsico, del liceo Javiera Carrera de Quilpu. Justificacin Importancia de la Intervencin El Liceo Javiera Carrera, Quilpu, centra su que hacer educativo en el desarrollo de las potencialidades y capacidades del alumno, sobre la base de valores y principios filosficos como tambin humanistas. Sin embargo en el curso cuarto bsico se ha presentado lasituacin puntual de ausentismo escolar, el cual genera principalmente problemas pedaggicos en el alumno ausentista, debido a que ste queda atrasado en las materias y en general en la enseanza que entrega el profesor de acuerdo a los programas establecidos por el Ministerio de Educacin, queda por lo tanto en desventaja, en cuanto a preparacin y promedio de notas con los dems compaeros de curso, lo quele impedir en algunos casos rendir satisfactoriamente el ao escolar. En donde, lograr abarcar dicho problema significa un aporte en el desarrollo de la resolucin positiva de sus problemas, ya sea de una manera ms general, como tambin de forma individual, fortaleciendo de este modo todas sus habilidades y potencialidades, logrando formar personas que consigan afrontarse a un futuro prximo ygenerando adems responsabilidades, en este proceso de aprendizaje y superacin. El fin de poder abarcar la presente situacin de intervencin y/o ejecucin del proyecto, el cual ha contado con previo anlisis de la realidad, observacin y como tambin de datos recopilados, tiene como finalidad incentivar la motivacin, sus habilidades sociales y principalmente, la expectativa que posee la institucin para conlos alumnos de la presente generacin, como tambin de los profesores hacia el alumnado. Se pretende que los alumnos abordados para la ejecucin de nuestro proyecto, curso cuarto bsico del Liceo Javiera Carrera, por el hecho de presentar la problemtica de mayor ausentismo escolar, basndose en las variables e instrumentos anteriormente mencionados, logren dimensionar y/o ahondar la importancia deconcurrir regularmente a su establecimiento educacional para asistir a sus respectivas clases, las cuales les entregaran las herramientas necesarias para afrontarse y relacionarse con su entorno. Se fij como objetivo principal, provocar un cambio radical en el curso cuarto bsico, mediante diferentes sesiones de talleres, entretenidas y didcticas dinmicas, generando de este modo diferentesexpectativas en cada uno de ellos, y a la vez, un compromiso por parte de ellos, con ayuda de sus padres de asistir a sus respectivas clases. Mencionadas las falencias ms notorias en los alumnos del establecimiento, esta intervencin es crucial, y de no ser ejecutada o llevada a la prctica de la manera ms ptima, es probable acrecentar la problemtica o simplemente crear una desmotivacin extendida del cursocuarto bsico que presenta el mayor porcentaje de ausentismo. Su estancia en el establecimiento debe ser una nueva oportunidad para aprender y desarrollar sus potencialidades, desarrollar el compaerismo, aprender de sus docentes como tambin de las actividades diarias de todo escolar, preferentemente, segn todas las herramientas educativas y psicosociales entregadas durante su transcurso diario en lainstitucin. Es esencial erradicar el ausentismo escolar en aquellos alumnos que lo presentan de manera constante, con el fin de lograr que estos estn a igual ritmo que sus compaeros que no presentan este problema de ausentismo, o de lo contrario estamos frente a futuros casos de desercin escolar. Sin embargo lamentablemente, el establecimiento posee la desventaja de no estar presente en todo...