Proyecto: establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar

Materia: ESPAÑOL
Ámbito: Participación comunitaria y familiar.
Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.
Proyecto: Elaboremos nuestro reglamento escolar.
SEMANA: del 21 al25 e Septiembre del 2009
PROPOSITOS ACTIVIADES MATERIALES ADECUACIONES
Conocimiento del sistema
de escritura y de la ortografía:
• Establecen correspondencias entre partes de la escritura ysegmentos de la oralidad.
• Usan las letras iniciales y finales como pistas para leer un conjunto conocido de títulos.
• Identifican las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.
•Reflexionan sobre el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y frases. Sesión 1:Dar nombre a los objetos que hay en el salón
*Recordar las actividades realizadas la clase anterior,*Presentar los dibujos de los objetos y muebles que se encuentran dentro del aula
*Se repartirán entre los equipos los letreros que nombraran a los objetos y muebles, con ayuda de los miembros delequipo los alumnos trataran de identificar y relacionar el nombre con el objeto.
* En una hoja de trabajo los niños relacionaran las imágenes y sus nombres, practicando la escritura correcta.Sesión 2: Reflexión y práctica
Presentar a los niños una lista de palabras que ellos tendrán que clasificar y leer apoyándose en la silaba inicial.
Presentarles la actividad del libro pág. 18
Trabajo conla ficha identifica y nombra.
Sesión 3: Reglas para toda ocasión
Retomar la importancia de las reglas, cuestionar a los niños sobre el hecho de que en nuestra sociedad sean importantes las reglas,que sucedería de no respetarlas.
Escribir en el pizarrón las reglas del aula que a principio del proyecto se sugirieron, que los niños expresen cuales se han cumplió y cuales no.
Diferenciar lasreglas de casa, de la escuela y las de otros lugares en donde les agrada estar (cine, parque, canchas deportivas, equipo deportivos, etc.) y anotarlas en rotafoliós para que posteriormente ellos...