Proyecto: Estrategia Lectora "Grandes Historias, Grandes Lectores"
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
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“2013. Año del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nación”
ESC. OFTV NO 0423 “TIERRA Y LIBERTAD”
TERCER GRADO GRUPO “A”
2012 – 2013
SAN PEDRO LA HORTALIZA, ALMOLOYA DE JUAREZ,MÉXICO. ENERO DE 2013
PRESENTACIÓN
“LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SON PROCEDIMIENTOS QUE EL DOCENTE UTILIZA DE FORMA REFLEXIVA Y FLEXIBLE PARA PROMOVER EL LOGRO DE APRENDIZAJESSIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS”
(MAYER, 1984, SHUELL, 1988, WEST, FARMER Y WOLFF, 1991)
EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PROMUEVE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIASCOMUNICATIVAS MEDIANTE ACCIONES FORMATIVAS PARA COLECTIVOS DOCENTES. ASÍ MISMO, EN LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, SE ESTABLECE EL DESARROLLO DE DICHAS COMPETENCIAS A FIN DE QUE EL ALUMNO ADQUIERAHABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y VALORES PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE SITUACIONES Y PROBLEMAS FAMILIARES, SOCIALES Y LABORALES DE LA VIDA COTIDIANA; MEDIANTE LOS APRENDIZAJES Y CAPACIDADES DESARROLLADASEN LA PRÁCTICA ESCOLAR.
CON EL PROPÓSITO DE REFORZAR LAS ACCIONES Y ESTRATEGIAS SOBRE EL FOMENTO Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA Y DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA NACIONALDE LECTURA, SE IMPLEMENTA EL PRESENTE PROYECTO EN EL GRUPO DE TERCERO “A” PARA APLICAR LA ESTRATEGIA “GRANDES HISTORIAS, GRANDES LECTORES”, HACIENDO DE ESTA, UN EJERCICIO PERMANENTE EN EL QUEPARTICIPE TODO GRUPO.
OBJETIVOS
* REALIZAR LA LECTURA GRUPAL O INDIVIDUAL DE OBRAS CLÁSICAS DE LA LITERATURA MEXICANA Y UNIVERSAL
* FOMENTAR UNA CULTURA DE LECTORES EN EL GRUPO
* PROMOVER ELFORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (LECTURA Y ESCRITURA)
* ADQUIRIR HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y VALORES PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE DIFERENTES CONTEXTOS
EVENTO:PROYECTO DE ESTRATEGIA LECTORA “GRANDES HISTORIAS, GRANDES LECTORES”
FECHA: DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013
HORA: CON BASE A LINEAMIENTOS DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y DE LA SUBDIRECCIÓN REGIONAL...
“2013. Año del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nación”
ESC. OFTV NO 0423 “TIERRA Y LIBERTAD”
TERCER GRADO GRUPO “A”
2012 – 2013
SAN PEDRO LA HORTALIZA, ALMOLOYA DE JUAREZ,MÉXICO. ENERO DE 2013
PRESENTACIÓN
“LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SON PROCEDIMIENTOS QUE EL DOCENTE UTILIZA DE FORMA REFLEXIVA Y FLEXIBLE PARA PROMOVER EL LOGRO DE APRENDIZAJESSIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS”
(MAYER, 1984, SHUELL, 1988, WEST, FARMER Y WOLFF, 1991)
EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PROMUEVE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIASCOMUNICATIVAS MEDIANTE ACCIONES FORMATIVAS PARA COLECTIVOS DOCENTES. ASÍ MISMO, EN LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, SE ESTABLECE EL DESARROLLO DE DICHAS COMPETENCIAS A FIN DE QUE EL ALUMNO ADQUIERAHABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y VALORES PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE SITUACIONES Y PROBLEMAS FAMILIARES, SOCIALES Y LABORALES DE LA VIDA COTIDIANA; MEDIANTE LOS APRENDIZAJES Y CAPACIDADES DESARROLLADASEN LA PRÁCTICA ESCOLAR.
CON EL PROPÓSITO DE REFORZAR LAS ACCIONES Y ESTRATEGIAS SOBRE EL FOMENTO Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA Y DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA NACIONALDE LECTURA, SE IMPLEMENTA EL PRESENTE PROYECTO EN EL GRUPO DE TERCERO “A” PARA APLICAR LA ESTRATEGIA “GRANDES HISTORIAS, GRANDES LECTORES”, HACIENDO DE ESTA, UN EJERCICIO PERMANENTE EN EL QUEPARTICIPE TODO GRUPO.
OBJETIVOS
* REALIZAR LA LECTURA GRUPAL O INDIVIDUAL DE OBRAS CLÁSICAS DE LA LITERATURA MEXICANA Y UNIVERSAL
* FOMENTAR UNA CULTURA DE LECTORES EN EL GRUPO
* PROMOVER ELFORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (LECTURA Y ESCRITURA)
* ADQUIRIR HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y VALORES PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE DIFERENTES CONTEXTOS
EVENTO:PROYECTO DE ESTRATEGIA LECTORA “GRANDES HISTORIAS, GRANDES LECTORES”
FECHA: DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013
HORA: CON BASE A LINEAMIENTOS DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y DE LA SUBDIRECCIÓN REGIONAL...
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