Proyecto Estres laboral



Instituto  ISPAME
“Saber Ser con Calidez y Hacer Crecer con Calidad "
Clave;  10PSU0060H

Lic. Antonio Ríos Pinto
R e c t o r


MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA CON VISIÒN HUMANISTICA


PROYECTO DE INVESTIGACIÒN
El Nivel de Estrés Laboral en los Profesores de Educación Primaria en Diferentes Sectores de la Ciudad de Durango.

Presenta:
María de Jesús López Acosta






Durango, Dgo; Febrerode 2012
INDICE

Introducción
CAPITULO I
Definición del Objeto de Estudio
Planteamiento del Problema
Justificación
Objetivo General
Objetivos Específicos
CAPITULO II
Marco Referencial
Concepto de Estrés


CAPITULO III
Metodología
CAPITULO IV
Resultados
Conclusiones
Bibliografía




CAPITULO UNO
El estrés laboral en el mundo docente y su relación con las actividades propias de su labor.

lMaría deJesús López Acosta
Esc. Primaria Eva Sàmano de Lòpez Mateos

RESUMEN
Con este trabajo se busca identificar la prevalencia del estrés en maestros de Educación Primaria y su relación con las actividades propias de su labor docente.

El estrés constituye uno de los problemas más frecuentes y peligrosos en nuestro medio laboral por las consecuencias que genera tanto a nivel organizacional como en lasalud de los docentes. Siendo el pilar del cuidado de la docencia la interacción con el alumno, intervienen en ésta múltiples factores que ocasionan un desequilibrio biopsiquico facilitando la aparición del estrés laboral, el cual afectará el rendimiento laboral forma de absentismo laboral, perdida de la calidad docente por ende la calidad de atención al alumnoAnte lo cual se planteó elsiguiente problema ¿Cuáles el Nivel de Estrés laboral en los docentes de Educación Primaria y su relación con las actividades propias de su labor?

El objetivo del presente estudio es: determinar el nivel de estrés laboral en profesores según dimensiones de cansancio emocional, baja realización personal y despersonalización.
Son diversas las causas que producen en el profesorado "estrés”, es decir,"sensación de que su situación laboral supone una amenaza para su autoestima y bienestar psíquico.

El estudio es de nivel, cuantitativo, método descriptivo simple de corte transversal.
La población esta conformada por 13 profesores que trabajan frente a grupo, comisionados (biblioteca, red escolar), administrativos, apoyo técnico y directivos en total 18 profesores. La técnica fue la encuestaautoadministrada y el instrumento el inventario de Maslach adaptado.



PALABRAS CLAVE:
Estrés Laboral en profesores, Cansancio Emocional. Despersonalización, Baja Realización Personal




INTRODUCCIÒN
El cambio producido en la sociedad en estos últimos años ha influido en la vida de las personas porque se han modificado los valores imperantes en otros momentos históricos, y éstos, como guías deactuación y pautas de conducta de las personas han sufrido una transformación ya que el hombre influye en la sociedad convirtiéndose en agente de los cambios pero a la vez es sujeto paciente de las modificaciones producidas en ella.
Se han producido grandes avances científicos, tecnológicos o sanitarios; las concepciones filosóficas han variado a ritmo acelerado, las relaciones personales y las propiasinterpersonales se  han visto influenciadas por las nuevas tecnologías, originando un concepto de hombre diferente al siglo pasado.
Por otra parte, junto a la familia tradicional se está dando cada vez con más frecuencia  otro tipo de familias con roles cada vez más ambiguos. Hoy existen familias formadas por un solo progenitor, familias con separaciones y divorcios, con hijos de distintos padres omadres conviviendo en el mismo hogar, familias cuyos cónyuges son del mismo sexo… La familia es, con mayor frecuencia nuclear, desapareciendo en la vida de los niños y niñas, figuras como los abuelos,   El derecho y el deber de los padres a la educación de los hijos están siendo  olvidados delegando ese deber en la escuela, siendo el profesorado el que debe asumir estas funciones.
En esta...