Proyecto Eststal

Páginas: 3 (541 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2015
Esc.Sec.Tec.196Integrantes:
Jorge Saúl Castañeda Miranda
Rafael Limón Aguilera
José Miguel Sánchez Herrejón
Joshua Isaías Mejía Hernández
Diego Sánchez Olvera
Emanuel Romero Ayala
Proyecto: Arreglarjardines
Ciclo Escolar
2014-2015
1° B

¿Qué tenemos que hacer?
En la clase de ambiental nos pidieron arreglar los jardines de la escuela para que al fin de año la escuela tenga mejor vista para losalumnos, maestros, directores y padres de familia.


¿Por qué se tiene que hacer?
Este proyecto se realizara con la finalidad de tener una institución de calidad para toda la comunidad escolar,fomentando el respeto, trabajo en equipo, responsabilidad, amistad y convivencia.


Hipótesis
Por lo general tendemos a maltratar los jardines ajenos, no importando el daño que hacemos a la naturaleza, encambio; procuramos cuidar los nuestros, ya que pertenecen a nuestra casa y forman parte de nuestro hogar, entonces se trabajará en generar en la comunidad escolar dos valores muy importantes llamados:Respeto a la naturaleza y trabajo en equipo.









Desarrollo
1.- Nuestro primer paso para este proyecto, fue limpiar y acomodar nuestro espacio de terreno, el cual tenía muchos hoyos y estaba muymaltratado.




2.- Nuestro segundo paso fue plantar las semillas de las diferentes flores que nos pidió el profesor al inicio del proyecto.

3.-Por el tiempo que tardan las semillas en germinar,el profesor nos solicitó traer plantas floreadas.




4.-Todos empezamos a llevar plantas, pero decidimos que queríamos hacer un balón de americano alrededor de las plantas, el profesor nos dijo quesi, y procedimos a hacer el balón.

5.-Ya que acabamos el balón, fuimos trayendo mas plantas para que el jardín quedara bien.




6.- Después quisimos ver el crecimiento de las semillas, localizamos loshoyos, y escarbamos para ver su avance, afortunadamente las semillas ya les estaba saliendo raíz y flores.

7.- Observamos, que lo que nos faltaba era podar y regar los árboles y arbustos que...
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