PROYECTO EVALUATIVO
Páginas: 11 (2673 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2014
INDICE
RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………….3
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………….…………4-5
Problema de Investigación………………………………………………………………………………....6
Preguntas de investigación……………………………………………………………………………………7
Planteamiento del Problema………………………………………………………………………………8-9
ObjetivosObjetivo General……………………………………………………………………………………………………………10
Objetivos Específicos………………………………………………………………………………………………10
PROBLEMA CONCRETO DE LA INVESTIGACION………………………………………………….11
Delimitación Espacial y Temporal…………………………………………………………………12
Hipótesis/Proposición…………………………………………………………………………………………….13
Hipotesis/Laboral…………………………………………………………………………………………………14-15Justificación……………………………………………………………………………………………………………………16
Metodología de la Evaluación (Tipo, Universo, Población, Muestra)……………………………………………………………………………………………………………………………….17
Operacionalización de variables……………………………………………………………………18
Estrategias e Instrumentos para la recolección de datos….19
Marco Teórico……………………………………………………………………………………………………………………20
Indice Capitulario………………………………………………………………………………………………………21
ResumenCapitulario………………………………………………………………………………………………….22
Cronograma……………………………………………………………………………………………………………………………23
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………………24
Referencias…………………………………………………………………………………………………………………………25
RESUMEN
El origen de la investigación nace de la observación que se dio a través del servicio prestado en el campo laboral que se ejerció en el Instituto de Valladolid ubicado en la Ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
Lainvestigación se basa en la falta de conocimiento de la persona que ejerce el cargo de director en este plantel, ya que por este motivo se desarrollan varios aspectos importantes de deficiencia laboral, educativa y de servicios.
Es por esta razón que la presente investigación de evaluación se basa en demostrar dichas deficiencias que impiden impartir la enseñanza-aprendizaje de manera exitosa.INTRODUCCION
La dirección es el proceso que realiza una persona al influir en los demás para que lleven a cabo un trabajo en conjunto y de manera eficaz, tienen que ver con los aspectos tales como la moral, el manejo de conflictos, la motivación, el liderazgo, la conducta y el desarrollo de buenas relaciones de trabajo entre las personas.
La dirección que semaneja en la Institución donde presté mis servicios, carece de esta función la cual no se desarrolla y ejerce debidamente ya que el motivo principal es la poca información que dicho personal tiene al ejercer este cargo, teniendo como resultado una deficiencia en el ámbito laboral, es decir, partiendo desde los Planes y Programas rezagados, la falta de preparación del personal para desarrollar sustomas de decisiones, la falta de comportamiento del alumnado hacia su directivo y a sus docentes, las herramientas necesarias para ejercer las actividades en el aula, la falta de ética del docente, la motivación del personal de intendencia y otros aspectos que son de importancia y que forman parte de esta principal función que es la Dirección y que no se está considerando como se debe y que solo selogra un resultado deficiente y cualitativo siendo este una causa problemática.
Es por ello que la función de un Directivo no es solo la de ser líder o autoritario, sino, que es la de mantener un orden y un buen comportamiento humano, cumpliendo con los aspectos más importantes de una institución educativa, que es la de elevar la calidad de enseñanza-aprendizaje acompañado de un buentrabajo en equipo (Directivo, Docentes, Alumnos, Administrativo).
PROBLEMA DE INVESTIGACION
El origen del presente Proyecto de Investigación está en la idea que surge a través de la observación de hechos en todos los semestres de la...
INDICE
RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………….3
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………….…………4-5
Problema de Investigación………………………………………………………………………………....6
Preguntas de investigación……………………………………………………………………………………7
Planteamiento del Problema………………………………………………………………………………8-9
ObjetivosObjetivo General……………………………………………………………………………………………………………10
Objetivos Específicos………………………………………………………………………………………………10
PROBLEMA CONCRETO DE LA INVESTIGACION………………………………………………….11
Delimitación Espacial y Temporal…………………………………………………………………12
Hipótesis/Proposición…………………………………………………………………………………………….13
Hipotesis/Laboral…………………………………………………………………………………………………14-15Justificación……………………………………………………………………………………………………………………16
Metodología de la Evaluación (Tipo, Universo, Población, Muestra)……………………………………………………………………………………………………………………………….17
Operacionalización de variables……………………………………………………………………18
Estrategias e Instrumentos para la recolección de datos….19
Marco Teórico……………………………………………………………………………………………………………………20
Indice Capitulario………………………………………………………………………………………………………21
ResumenCapitulario………………………………………………………………………………………………….22
Cronograma……………………………………………………………………………………………………………………………23
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………………24
Referencias…………………………………………………………………………………………………………………………25
RESUMEN
El origen de la investigación nace de la observación que se dio a través del servicio prestado en el campo laboral que se ejerció en el Instituto de Valladolid ubicado en la Ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
Lainvestigación se basa en la falta de conocimiento de la persona que ejerce el cargo de director en este plantel, ya que por este motivo se desarrollan varios aspectos importantes de deficiencia laboral, educativa y de servicios.
Es por esta razón que la presente investigación de evaluación se basa en demostrar dichas deficiencias que impiden impartir la enseñanza-aprendizaje de manera exitosa.INTRODUCCION
La dirección es el proceso que realiza una persona al influir en los demás para que lleven a cabo un trabajo en conjunto y de manera eficaz, tienen que ver con los aspectos tales como la moral, el manejo de conflictos, la motivación, el liderazgo, la conducta y el desarrollo de buenas relaciones de trabajo entre las personas.
La dirección que semaneja en la Institución donde presté mis servicios, carece de esta función la cual no se desarrolla y ejerce debidamente ya que el motivo principal es la poca información que dicho personal tiene al ejercer este cargo, teniendo como resultado una deficiencia en el ámbito laboral, es decir, partiendo desde los Planes y Programas rezagados, la falta de preparación del personal para desarrollar sustomas de decisiones, la falta de comportamiento del alumnado hacia su directivo y a sus docentes, las herramientas necesarias para ejercer las actividades en el aula, la falta de ética del docente, la motivación del personal de intendencia y otros aspectos que son de importancia y que forman parte de esta principal función que es la Dirección y que no se está considerando como se debe y que solo selogra un resultado deficiente y cualitativo siendo este una causa problemática.
Es por ello que la función de un Directivo no es solo la de ser líder o autoritario, sino, que es la de mantener un orden y un buen comportamiento humano, cumpliendo con los aspectos más importantes de una institución educativa, que es la de elevar la calidad de enseñanza-aprendizaje acompañado de un buentrabajo en equipo (Directivo, Docentes, Alumnos, Administrativo).
PROBLEMA DE INVESTIGACION
El origen del presente Proyecto de Investigación está en la idea que surge a través de la observación de hechos en todos los semestres de la...
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