Proyecto Exploramos Nuestro Cuerpo Sala De 3

JARDÍN DE INFANTES “INTITUTO ALELUYA”

SALA: Girasoles

PROYECTO: “Exploramos Nuestro Cuerpo”

DURACION: 20 días aproximadamente.

DOCENTES: Mónica

FUNDAMENTACIÓN:

La niña se expresa y siente a través de su cuerpo, por ellos es importante que lo conozca, explore y vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en un graninterés, una gran fantasía.
La niña aprende y percibe el mundo que lo rodea a través de su cuerpo, adquiere saber a través de él, con él se expresa, se comunica, siente, se imagina y puede crear. Por ello trabajar con su cuerpo permitirá a la niña mayor comunicación con el medio y consigo misma.
En este proceso de aprendizaje la niña podrá explorar, inventar con su cuerpo y sus movimientospermitiéndole lograr su fluidez de ideas de expresión y flexibilidad para poder desarrollar su capacidad expresiva y creadora.
Es de vital importancia conocer las características de la niña en esta etapa en que concretan su maduración nerviosa, luego del importante proceso evolutivo que transcurre entre el primer y segundo año de vida. Se establecen coordinaciones globales desde el punto de vistamotor; pudiendo realizar la mayoría de las formas elementales del movimiento, aprenden a relacionarse con el propio cuerpo y el propio movimiento, constituyendo dimensiones significativas en la construcción de la identidad personal.
A pesar de que cada niña tendrá su aprendizaje es práctico definir una base común en la estructura de conocimiento y necesario que ayudemos en el establecimientodel esquema corporal a través de los diferentes trabajos a realizar para favorecer un mejor desarrollo de las estructuras inteligente

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Que las niñas…
* desarrollen su autoestima, autonomía y respeto por el espacio y tiempo del otro
* exploren y tomen conciencia de las posibilidades expresivas de su cuerpo
* se inicien en la construcción del esquema corporaly de sus posibilidades de movimiento y acción
* se inicien en hábitos relacionados con el cuidado de la salud y la seguridad personal y de los otros
* logren expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (expresión corporal, música, plástica, etc.)
* desarrollen y enriquezcan su desempeño en la lengua oral.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

AREA LENGUA:
* lenguaje oral:conversación, dialogo, narración, escucha comprensiva, poesías, cuentos
* elementos no lingüísticos (gestos).
* Lectura de imágenes. Construcción de significados y secuencias.

AREA MATEMÁTICAS:
* Número natural. Usos en la vida cotidiana.
* Iniciación en el uso social de la medida y de los instrumentos de medición.
* Relaciones de las partes entre sí para formar un todosignificativo (modelado, rompecabezas, recortado).
* Relaciones espaciales entre los objetos-ubicación y posición en el espacio y en los desplazamientos.

AREA CS, SOCIALES, NATURALES Y TECNOLOGÍA:
* El cuerpo humano: diferentes partes y funciones.
* Alimentación: hábitos alimenticios y tipos de alimentación.
* Prevención de accidentes en el jardín y en casa.
* La salud y elcuidado del cuerpo.

AREA EXPESION CORPORAL Y PLÁSTICA:
* Movimiento de las distintas partes del cuerpo: extremidades, tronco, cabeza.
* Imagen global y segmentaria del cuerpo en movimientos y en quietud.
* Estados anímicos, sus manifestaciones: los gestos del rostro.
* Representación en el espacio bidimensional: dibujo, pintura
* Representación en el espacio tridimensional:modelado
* Relaciones espaciales: arriba-abajo, adelante-atrás, a un lado al otro
* Texturas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

AREA LENGUA:
* Formulación de preguntas.
* Exposición de ideas
* Obtención de información a través de conversaciones, intercambios.
* Aplicación de formulas sociales de intercambio: normas de salutación, agradecimiento y pedido de ayuda.

AREA...