PROYECTO EXPRECION CORPORAL MICA REVISADO

Instituto San Judas Tadeo
Sala azul. Sala de 4 años
Docente: Micaela Rudelli
Proyecto: “Expresión corporal”
Periodo: 08/10 al 01/11

Fundamentación:
La educación en el jardín más allá de laexploración de los distintos lenguajes entendemos que pretende formar individuos capaces de ser transformadores positivos de la realidad, mediante el desarrollo de sus potenciales creativos y elconvencimiento de que es posible y enriquecedor compartir las múltiples alternativas que se generan ante una misma situación.
Considero que como docentes debemos colaborar en la formación de ciudadanos amplios,con responsabilidad social y consciente de sus potencialidades individuales y de proyección comunitaria. El arte en la educación tiene la función de desarrollar la capacidad de percepción y decomprensión, de fortalecimiento de la identidad propia y de los sentimientos y, en consecuencia, es un organizador estético del conocimiento. Abordar los diversos lenguajes desde la acción, la experiencia y eldescubrimiento permite conquistar la satisfacción del propio ser y del poder hacer. Producir, ejecutar, crear y disfrutar son metas a lograr, la música, la expresión corporal y la plástica son unaposibilidad para todos.
En la expresión se hayan presentes los siguientes elementos: un deseo de expresar y comunicar (intencionalidad), una selección de significados (qué expresar), una selección demedios (con qué expresar) y un determinado uso de los medios (cómo expresar).
Dentro de esta propuesta se asegura un proceso en el que se involucre lo sensorial, lo emocional, lo afectivo y lointelectual, dado que en todo entrenamiento se compromete la percepción, el pensamiento y la acción corporal, desencadenando mecanismos que expresen distintas y complejas capacidades, entre las cualesdesempeña un papel importante la imaginación creadora. La actitud creadora atraviesa esta propuesta en las diferentes áreas del aprendizaje, promoviendo así un mejor ajuste entre el mundo subjetivo y el...