PROYECTO ExpresARTE



FUNDAMENTACIÓN

Los cambios culturales, sociales y tecnológicos que se han producido en las últimas décadas han modificado la manera de conocer y comunicarse, por lo cual, en este contexto, se debe aprender a utilizar los símbolos, a leer imágenes complejas, a comunicarse creativamente y pensar en soluciones antes no imaginadas por eso resulta cada vez más necesario que la escuelaprovea de nuevas herramientas, a todos por igual.
Enseñar a comprender y significar el mundo a través de los lenguajes artísticos hace que los alumnos se involucren con la cultura y los habilite a participar activamente en la comunidad a la que pertenecen, a través del desarrollo de valores éticos, estéticos, sociales y culturales.
Este proyecto se propone trabajar integradamente contenidos de lasdiferentes áreas, a partir de obras artísticas de famosos pintores argentinos, introduciendo a los niños en parte de nuestra cultura, con la intención de animarlos a pensar creativamente a partir del arte y respetando sus producciones personales para promover en ellos la posibilidad de expresarse.
Nuestra principal preocupación no va a ser el producto sino el proceso de elaboración del mismo elcual debe preparar a los niños para dar respuestas creativas a los situaciones problemáticas que se les presenten cotidianamente.
   
OBJETIVOS

Acercar a los niños modelos del arte adulto para que puedan comprender nuevos contenidos culturales.
Invitar a los niños a comunicarse libremente y expresar su sentimientos y emociones.
Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir ideas,conocimientos, experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido.
Participar activamente en situaciones variadas de acceso y exploración de las manifestaciones de la nuestra cultura.
Promover un aprendizaje vivencial e interdisciplinario, en donde involucremos diferentes aspectos de un mismo tema.

DESTINATARIOS
Alumnos del primer ciclo de laEscuela Gral. José de San Martín de C.G. B. O´Higgins.

TIEMPO
Clases integradas de las diferentes áreas en torno a un pintor una semana al mes, desde abril a octubre.

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS
Artes visuales

Observación de producciones de distintos creadores.
Descubrimiento y exploración de los elementos del lenguaje visual: punto, línea, plano, color, textura, espacio.
Construcción deimágenes a partir del entorno cotidiano.
Identificación de colores en el entorno cotidiano.
Exploración y reconocimiento de tamaños y proporciones en relación con objetos.
Exploración de distintos soportes para la representación: papeles, cartones, vidrios, el rostro, la vestimenta, la pared, etc.
Interpretación de lo observado para el enriquecimiento de la construcción del pensamiento.Exploración del color: primarios y secundarios - fríos y cálidos.
Exploración con la mezcla de colores y registro de las diferentes modificaciones.
Exploración de diferentes materiales: témperas, pasteles, tintas, anhilinas, lápices, marcadores, tiza, etc.
Observación de las propias producciones y las de los pares identificando sus características, similitudes, y diferencias y valorando la diversidad.Matemáticas

Reconocimiento de posiciones de objetos y comunicación de información en forma oral o gráfica.
Reconocimiento de las características de los cuerpos -como forma y número de caras-, a partir de construcción, copiado o representación de acuerdo con un modelo dado.
Reconocimiento de las características de figuras planas -como presencia de bordes curvos o rectos y, si son rectos, número devértices o lados a partir del copiado, construcción o representación de un modelo dado.
Lengua

Participación en conversaciones acerca de experiencias personales, temas de interés, textos leídos y escuchados, respetando pautas de intercambio requeridas en cada situación comunicativa y con adecuación progresiva al tono y propósito de la conversación.
Reflexión sobre las posibilidades y...