Proyecto Factible
Páginas: 22 (5470 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2011
LAS INVESTIGACIONES CUYA FINALIDAD ES MEJORAR UNA SITUACION
(El Proyecto Factible)
b Objetivo de la Sesión:
Crear condiciones que posibiliten que docentes de una organización construyan la visión, la plataforma conceptual, la actitud y el comportamiento adecuado para la Facilitación de Trabajos de Grado cuyo propósito es la mejora (tipo Proyecto Factible).b Temario:
1. Caracterización del Proyecto Factible.
2. El Tutor: claves estratégicas.
I. EL PROYECTO FACTIBLE: Marco de Referencia.
El presente documento surge para atender una necesidad real y sentida, por una parte, de los estudiantes de postgrado que aspiran realizar su proyecto de trabajo de grado de Maestría en lamodalidad de proyecto factible, y por otra, de los docentes que asesoran trabajos en esta modalidad.
El “Manual de Trabajos de Grado de Maestría y Tésis Doctorales de la UPEL (1990)”, define las caractersticas de los proyectos en esta modalidad, pero no es explícito en cómo debe presentarse tanto la propuesta como el informe final. Es mucho más claro en las instrucciones para los trabajos de grados enla modalidad de investigaciones de campo.
En este documento se elaboran instrucciones específicas sobre la realización de trabajos de grado en la modalidad de proyecto factible, a partir del análisis de la documentación presentada en el documento de la UPEL antes mencionado.
Esperamos haber contribuído para el éxito en el desarrollo de este tipo de proyecto.
1.1. Marco de Referencia.
LaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador, en el documento titulado 'Manual de Trabajos de Grado de Maestría y Tesis Doctorales' (UPEL, 1990), en la sección tercera, establece que: "El Proyecto Factible consiste en la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible a un problema de tipo práctico, para satisfacer necesidades de una institución o gruposocial. La propuesta debe tener apoyo, bien sea en una investigación de campo, o en una investigación documental; y puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. El Trabajo de Grado de Maestría puede llegar hasta la sola formulación y demostración de la factibilidad del proyecto. La Tesis Doctoral, además de estas etapas, deberá necesariamente incluir lasetapas de ejecución y evaluación" (pág. 7).
En este contexto, según la UPEL (1990, pág. 7), realizar un proyecto factible como Trabajo de Grado de Maestría, implica el cumplimiento de tres fases, a saber:
a. Fase de deteccion de la Necesidad, comunmente conocida como exámen de la situación o diagnóstico. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede basarse en una investigacion de campo o en unainvestigación documental.
b. Fase de elaboración de la Propuesta. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede consistir en la formulacion de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos.
c. Fase de Evaluación de la Factibilidad. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede consistir en la realización de un estudio piloto y la determinación de la aplicabilidad o el juicio de expertos. La factibilidadpuede estar enmarcada en una factibilidad económica, política, social, etc.
1.2. La propuesta de trabajo de Grado.
1.2.1. Sugerencias para su elaboración.
Ejemplo de un Título de un Proyecto Factible
LA SUPERVISION DEL NIVEL PREESCOLAR:
Diagnóstico, Propuesta y Factibilidad.
(Caso: Zona Educativa n. 2, D.F.)
Nota:Observe que el título expresa el tópico a estudiar:
LA SUPERVISION DEL NIVEL PREESCOLAR
Lo que el participante va a realizar: Diagnóstico, Propuesta y Factibilidad.
El Escenario donde va a realizar el estudio: (Caso: Zona Educativa n. 2, D.F.)
a. El Resumen. Según la UPEL (1990), el resumen es una exposición corta y clara del tema seleccionado, de la...
(El Proyecto Factible)
b Objetivo de la Sesión:
Crear condiciones que posibiliten que docentes de una organización construyan la visión, la plataforma conceptual, la actitud y el comportamiento adecuado para la Facilitación de Trabajos de Grado cuyo propósito es la mejora (tipo Proyecto Factible).b Temario:
1. Caracterización del Proyecto Factible.
2. El Tutor: claves estratégicas.
I. EL PROYECTO FACTIBLE: Marco de Referencia.
El presente documento surge para atender una necesidad real y sentida, por una parte, de los estudiantes de postgrado que aspiran realizar su proyecto de trabajo de grado de Maestría en lamodalidad de proyecto factible, y por otra, de los docentes que asesoran trabajos en esta modalidad.
El “Manual de Trabajos de Grado de Maestría y Tésis Doctorales de la UPEL (1990)”, define las caractersticas de los proyectos en esta modalidad, pero no es explícito en cómo debe presentarse tanto la propuesta como el informe final. Es mucho más claro en las instrucciones para los trabajos de grados enla modalidad de investigaciones de campo.
En este documento se elaboran instrucciones específicas sobre la realización de trabajos de grado en la modalidad de proyecto factible, a partir del análisis de la documentación presentada en el documento de la UPEL antes mencionado.
Esperamos haber contribuído para el éxito en el desarrollo de este tipo de proyecto.
1.1. Marco de Referencia.
LaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador, en el documento titulado 'Manual de Trabajos de Grado de Maestría y Tesis Doctorales' (UPEL, 1990), en la sección tercera, establece que: "El Proyecto Factible consiste en la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible a un problema de tipo práctico, para satisfacer necesidades de una institución o gruposocial. La propuesta debe tener apoyo, bien sea en una investigación de campo, o en una investigación documental; y puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. El Trabajo de Grado de Maestría puede llegar hasta la sola formulación y demostración de la factibilidad del proyecto. La Tesis Doctoral, además de estas etapas, deberá necesariamente incluir lasetapas de ejecución y evaluación" (pág. 7).
En este contexto, según la UPEL (1990, pág. 7), realizar un proyecto factible como Trabajo de Grado de Maestría, implica el cumplimiento de tres fases, a saber:
a. Fase de deteccion de la Necesidad, comunmente conocida como exámen de la situación o diagnóstico. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede basarse en una investigacion de campo o en unainvestigación documental.
b. Fase de elaboración de la Propuesta. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede consistir en la formulacion de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos.
c. Fase de Evaluación de la Factibilidad. Según la UPEL (1990, pág. 7), puede consistir en la realización de un estudio piloto y la determinación de la aplicabilidad o el juicio de expertos. La factibilidadpuede estar enmarcada en una factibilidad económica, política, social, etc.
1.2. La propuesta de trabajo de Grado.
1.2.1. Sugerencias para su elaboración.
Ejemplo de un Título de un Proyecto Factible
LA SUPERVISION DEL NIVEL PREESCOLAR:
Diagnóstico, Propuesta y Factibilidad.
(Caso: Zona Educativa n. 2, D.F.)
Nota:Observe que el título expresa el tópico a estudiar:
LA SUPERVISION DEL NIVEL PREESCOLAR
Lo que el participante va a realizar: Diagnóstico, Propuesta y Factibilidad.
El Escenario donde va a realizar el estudio: (Caso: Zona Educativa n. 2, D.F.)
a. El Resumen. Según la UPEL (1990), el resumen es una exposición corta y clara del tema seleccionado, de la...
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