PROYECTO FIN MODULO 8
Páginas: 23 (5624 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2015
CAPITULO I
1. DESCRIPCION DEL PROYECTO
El presente proyecto está orientado al incrementos de titulados de las maestrías del CEPIES., Para ello es necesario proponer un centro de capacitación en metodología de la investigación científica, a través de un convenio inter institucional para la admisión de egresados postulantes a optar el título de Magister Centaurum. MgCs..
1.1 DESCRIPCION DELPROBLEMA
Las instituciones que brindan cursos o programas de postgrado, se clasifican en tres grupos:
Las pertenecientes a la Universidad Boliviana, las Universidades Privadas plenas o autorizadas y la o las Universidades Internacionales.
La modalidad de estudios de postgrado es plenamente coincidente entre la Universidad Boliviana y la Privada, ya que en los respectivos programas de postgrado sereconoce las siguientes modalidades validas Presencial.,Semipresencial., Distancia.,Virtual.
Las Universidades Públicas y Privadas, no aplican la modalidad Virtual paraProgramas de Doctorado por las características de los mismos.
El requisito principal de ingreso a los programas de postgrado se constituye el Titulo de Licenciatura tanto académico como en provisional nacional, con la excepciónprevista por la Universidad Boliviana que permite el ingreso a programas que NO otorgan grado académico de Técnicos Superiores e incluso estudiantes del último curso de pregrado.
Una vez cumplido el requisito mínimo del Título Académico y el compromiso decubrir el costo de la colegiatura, la mayoría de los cursos de postgrado, con excepción de la especialidad médica, aplican la modalidad de ingresolibre hasta cubrir el cupo correspondiente.
Las falencias en unos casos y en otros la ausencia de datos estadísticos confiables, impiden efectuar con precisión análisis del comportamiento y volúmenes de: matricula en número y género, número de programas, número y grado de docentes, rendimientos académicos y otros indicadores importantes.
Para el presente trabajo se intentó obtener informaciónfidedigna en forma directa del CEPIES sin haber logrado plenamente el propósito, debido principalmente a la reticencia, a proporcionar información supuestamente confidencial.
1.2 Estado Actual de la Institución.
En el marco institucional de la UMSA, su visión sobre la educación de posgrado y el sistema de Gestiona de Calidad del CEPIES, se asumen los siguientes compromisos:
-Cumplir con lalegislación vigente en el ámbito de la educación superior, la normativa del sistema universitario boliviano, los reglamentos del régimen de posgrado de la UMSA y los propios.
-Plasmar la misión asumida por el CEPIES en la formación de recursos humanos, producción de conocimientos e interacción social en educación superior.
-Hacerrealidad a visión institucional inserto en el plan estratégico a través de laformulación, implementación, seguimiento y evaluación continua del mismo y de los convenios interinstitucionales.
-Satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros clientes: estudiantes, profesionales, investigadores y entidades de educación superior; a través de un servicio amigable y eficaz.
-Mejorar continuamente la eficacia, eficiencia y efectividad de los servicios, procesos ysistema de gestión de calidad, por medio de investigación, desarrollo e innovación de la sociedad del conocimiento.
-Trabajar en equipo en un ambiente colaborativo, respetuoso, sinérgico y de complementación intercultural, de género y generacional, asumiendo nuestro rol como clientes internos.
1.2.1 CEPIES
MISIÓN
Formar investigadores docentes de alto nivel, con conciencia crítica y compromiso social,y generar nuevos conocimientos e innovaciones tecnológicas para interactuar satisfactoriamente con sociedad, el Estado y los agentes económicos, dando soluciones a los problemas que demandan e la construcción de una sociedad más justa y tolerante.
VISIÓN
El graduado en estudios superiores del CEPIES, es profesionalmente competitivo en el nivel local, nacional e internacional; tiene compromiso...
1. DESCRIPCION DEL PROYECTO
El presente proyecto está orientado al incrementos de titulados de las maestrías del CEPIES., Para ello es necesario proponer un centro de capacitación en metodología de la investigación científica, a través de un convenio inter institucional para la admisión de egresados postulantes a optar el título de Magister Centaurum. MgCs..
1.1 DESCRIPCION DELPROBLEMA
Las instituciones que brindan cursos o programas de postgrado, se clasifican en tres grupos:
Las pertenecientes a la Universidad Boliviana, las Universidades Privadas plenas o autorizadas y la o las Universidades Internacionales.
La modalidad de estudios de postgrado es plenamente coincidente entre la Universidad Boliviana y la Privada, ya que en los respectivos programas de postgrado sereconoce las siguientes modalidades validas Presencial.,Semipresencial., Distancia.,Virtual.
Las Universidades Públicas y Privadas, no aplican la modalidad Virtual paraProgramas de Doctorado por las características de los mismos.
El requisito principal de ingreso a los programas de postgrado se constituye el Titulo de Licenciatura tanto académico como en provisional nacional, con la excepciónprevista por la Universidad Boliviana que permite el ingreso a programas que NO otorgan grado académico de Técnicos Superiores e incluso estudiantes del último curso de pregrado.
Una vez cumplido el requisito mínimo del Título Académico y el compromiso decubrir el costo de la colegiatura, la mayoría de los cursos de postgrado, con excepción de la especialidad médica, aplican la modalidad de ingresolibre hasta cubrir el cupo correspondiente.
Las falencias en unos casos y en otros la ausencia de datos estadísticos confiables, impiden efectuar con precisión análisis del comportamiento y volúmenes de: matricula en número y género, número de programas, número y grado de docentes, rendimientos académicos y otros indicadores importantes.
Para el presente trabajo se intentó obtener informaciónfidedigna en forma directa del CEPIES sin haber logrado plenamente el propósito, debido principalmente a la reticencia, a proporcionar información supuestamente confidencial.
1.2 Estado Actual de la Institución.
En el marco institucional de la UMSA, su visión sobre la educación de posgrado y el sistema de Gestiona de Calidad del CEPIES, se asumen los siguientes compromisos:
-Cumplir con lalegislación vigente en el ámbito de la educación superior, la normativa del sistema universitario boliviano, los reglamentos del régimen de posgrado de la UMSA y los propios.
-Plasmar la misión asumida por el CEPIES en la formación de recursos humanos, producción de conocimientos e interacción social en educación superior.
-Hacerrealidad a visión institucional inserto en el plan estratégico a través de laformulación, implementación, seguimiento y evaluación continua del mismo y de los convenios interinstitucionales.
-Satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros clientes: estudiantes, profesionales, investigadores y entidades de educación superior; a través de un servicio amigable y eficaz.
-Mejorar continuamente la eficacia, eficiencia y efectividad de los servicios, procesos ysistema de gestión de calidad, por medio de investigación, desarrollo e innovación de la sociedad del conocimiento.
-Trabajar en equipo en un ambiente colaborativo, respetuoso, sinérgico y de complementación intercultural, de género y generacional, asumiendo nuestro rol como clientes internos.
1.2.1 CEPIES
MISIÓN
Formar investigadores docentes de alto nivel, con conciencia crítica y compromiso social,y generar nuevos conocimientos e innovaciones tecnológicas para interactuar satisfactoriamente con sociedad, el Estado y los agentes económicos, dando soluciones a los problemas que demandan e la construcción de una sociedad más justa y tolerante.
VISIÓN
El graduado en estudios superiores del CEPIES, es profesionalmente competitivo en el nivel local, nacional e internacional; tiene compromiso...
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