Proyecto Final 2do P

Manipulas y empleas software educativo

Colegio de bachilleres de B.C.S





Grupo y grado: 2.B

Materia: Informática 2

Fecha de entrega lunes 4 de mayo del 2015

Profesor: Duarte Jiménez José Alfredo

Alumno: Rocha Higuera Juan Luis

Índice

Página 1…………………………. portada
Página2………………………….. índice
Página 3…………………………. introducción
Página 4…………………………… software educativo
Páginas 5-6…………………………tipos de software educativo
Página 7…………………………… avances del software educativo
Página 8…………………………… tipos del software educativo por funcionabilidad y licenciamiento
Pagina9……………………………. Alternativas de formación virtual
Pagina10-12…………………….. instrumentos de evaluación
Pagina13………………………….. ConclusiónPagina14…………………………..Bibliografía

Introducción




Con este proyecto se busca que el alumno identifique la definición de software educativo, reconozca las ventajas, desventajas y oportunidades que ofrece un software educativo.
El alumno al realizar este proyecto podrá distinguir los diferentes tipos de softwares educativos que vendrán en este proyecto tales como: Diccionarios y enciclopedias,Tutoriales, Herramientas cognitivas, Mapas mentales, Simuladores, Ambientes de desarrollo, lo avanzado en software educativo, Tipos de software educativo por funcionalidad y licenciamiento, Alternativas de formación virtual, Instrumentos de evaluación



Identifica las oportunidades que ofrece un software educativo

Software educativo: Se denomina software educativo al que está destinado ala enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Por medio de un software educativo se accede a programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza. El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más elaprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micro mundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son: Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

Reconoce los diferentes Tipos de software educativo


Diccionarios: Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenadosalfabéticamente. De las palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía, y en el caso de algunos idiomas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. 
Enciclopedia: Se designa con el término de enciclopedia a aquel libro en el cual se encuentra, a modo de compendio el conocimiento humano.

Tutoriales: Un tutorial es una lección educacional que conduce alusuario a través de las características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hardware, procesos, diseños de sistema y lenguajes de programación.

Herramientas cognitivas: Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas, eltrabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. Así como también permite ejemplificar con materiales que ya están diseñados por ejemplo.

Mapa mental: Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea...