Proyecto Final Aprender A Intervenir

Cualquier comportamiento que interfiera con el aprendizaje del estudiante es un comportamiento problemático. La mayoría de los estudiantes se comportan “mal” de vez en cuando. Se necesita poder diferenciar los problemas de comportamiento que son parte del desarrollo normal de un estudiante a aquellos que no lo son y señala un problema que debe ser atendido.
Muchos estudiantes pueden manifestarsus problemas por medio de comportamientos internos, estos suelen pasar desapercibidos, ya que no causan problemas en el salón de clase, sin embargo son tan serios y interfieren en el aprendizaje como los externos. Uno de cada 12 jóvenes realiza algún tipo de autolesión cuando tienen menos de 18 años, según un estudio publicado este martes en la revista británica The Lancet.
Los investigadoreshallaron que la mayoría de quienes se cortan, queman, intoxican y agreden a propósito son mujeres. Se ha demostrado que estos actos son precursores del suicidio.
El 90% de quienes se autolesionan normalmente resuelve sus problemas antes de convertirse en adulto, mientras que el otro 10% sigue dañándose, incluso en la edad adulta, según el estudio.
El reporte, que incluyó a 1,802 adolescentes con unaedad promedio de 15 años, por un periodo de 16 años, encontró que el 8% de esos jóvenes se autolesionaba.  De estos, el 10% eran niñas y el 6% niños. 
Muchos de quienes reportaron autolesiones en la adolescencia no continuaron esa práctica a los 29 años y menos del 1% de los participantes en el estudio reportó haberse lastimado a sí mismo después de haber alcanzado la edad adulta temprana.
Losactos de autolesión son comunes en las mujeres de entre 15 y 24 años de edad, un grupo cuyas altas tasas de incidencia de autolesión están en aumento, según los investigadores.
Durante la adolescencia, condiciones como depresión, ansiedad, comportamiento antisocial, abuso de alcohol y fumar marihuana y/o tabaco aumentan las posibilidades de que los jóvenes se dañen.
Por ejemplo, los adolescentes quehabían experimentado depresión o ansiedad tuvieron casi seis veces más probabilidades de hacerse daño en la edad adulta que aquellos que no padecían estas enfermedades.
En cuanto a los individuos que se autolesionaron con intento de suicidio,  tuvieron más riesgos de tener notas pobres en el colegio y eran menos propensos a seguir su educación, estar en entrenamiento o tener un trabajo tres añosdespués.
Aunque el riesgo era mayor de manera general en aquellos que se habían autolesionado con intentos de suicidio, los resultados también fueron pobres entre aquellos que se autolesionaron sin intento de suicidio.
Cortarse para lastimarse no es algo nuevo, pero en los últimos años ha cobrado popularidad; se muestra en películas y en series de televisión, e incluso algunos famosos lo mencionany admiten que en algún momento se han autoinfligido lesiones de esta manera.
La automutilacion mediante cortes es un problema grave que afecta a muchos adolescentes. Incluso si usted no ha oído sobre el tema, es bastante probable que su hijo o hija adolescente sí esté al tanto e incluso conozca a alguien con este problema. Al igual que otras conductas de riesgo, la automutilación mediante cortespuede ser peligrosa y convertirse en un hábito. En la mayoría de los casos, también es señal de un sufrimiento emocional profundo. En algunos casos, los adolescentes pueden verse influenciados por sus compañeros para experimentar con la automutilación mediante cortes.
El tema de la automutilación puede ser penoso para los padres. Puede ser difícil comprender por qué un adolescente se lesionaría así mismo deliberadamente y preocupante pensar que su hijo adolescente (o el hijo de algún amigo) podría estar en riesgo. Pero los padres que están al tanto de este problema importante y comprenden el dolor emocional que puede estar señalando, están en posición de ayudar.
¿En qué consiste la automutilación mediante cortes?
Las personas que se automutilalan de esta manera utilizan algún objeto...