proyecto final de metologia


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA, ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
PLANTEL 26

ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA: BULLYING
ALUMNO: GERECEL MARTINEZ PERALTA
GRADO: 6to GRUPO: “E”
PROFESORA: VERONICA DE ITA SANCHEZ

FECHA DE ENTREGA: 4 DE JUNIO DEL 2015







AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Gerecel Martínez Peralta tengo 18 años, nací el20 de febrero de 1997 en un pueblo llamado xayacatlan de bravo, pue,
Actual mente estoy estudiando el bachiller en el cobaep plantel 26, voy en 6to semestre y estoy por terminar el bachiller.
Curse el prescolar en el Jardín de niños Ovidio de croli (2001-2003)
La primaria en la escuela Morelos (2003-2009)
La secundaria en la escuela Ignacio Zaragoza (2009-2012)
Y curso el bachiller en el cobaepplantel 26 (2012-2015)



















DEDICATORIA

Este proyecto va dedicado para todas aquellas personas que han sido víctimas de este problema social, en lo personal decidí hacer este proyecto ya que yo mismo fui víctima de este problema social, y debido a esa experiencia he decidido hacer este proyecto para buscar una solución a este fenómeno social y para hacer q las personas se informensobre todo el daño que le pueden causar a una persona, y sean conscientes de este tipo de problema social que hoy en día le afecta principal mente a niños y niñas de primaria hasta persona adultas.


















1.-INDICE…………………………………………………………………………………1. 2.-INTRODUCCION……………………………………………………………………..2. 3.-ANTECEDNETES…………………………………………………………………..3. 4.-OBJETIVOS…………………………………………………………………………...4.4.1.-GENERAL……………………………………………………………………………4. 4.2.-ESPECIFICO...………………………………………………………………………4. 5.-JUSTIFICACION………………………………………………………………………5. 6.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………...6. 7.-HIPOTESIS…………………………………………………………………………….6. 8.-MARCO TEORICO……………………………………………………………………6. 8.1.-QUE ES EL BULLYING?.................................................................................6. 8.2.-TIPOS DEACOSO ESCOLAR O BULLYING…………………………………..7. 8.3.-DONDE Y CUANDO SUCEDE EL BULLYING………………………………….9. 8.4.-QUE SINTOMAS PRECENTAN LAS VICTIMAS….…………………………10. 8.5.-MEDIDAS PARA PREVENIR EL BULLYING………….……………………..10. 8.6.1.-EN LA FAMILIA…………………………………………………………………12. 8.6.2.-EN LA ESCUELA……………………………………………………………….12. 8.6.3.-INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES…………………………………..13. 8.6.4.-MEDIOS DE COMUNICACIÓN YSOCIEDAD EN GENERAL……………13. 9.-ENCUESTA…………………………………………………………………………..14. 10.-CONCLUCION……………………………………………………………………15. 11.-BIOGRAFIA………………………………………………………………………16. 12.-CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………………………..17.




INTRODUCCIÓN
El siguiente proyecto de investigaciones presenta el problema estudiantil, familiar y escolar llamado "Bullying" el cual afecta no solo el rendimiento académico debido a lafrustración y adversidades que este problema genera si no también la salud psicológica de las victimas e incluso de los agresores, Las consecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrá dar orígenes de nuevos delincuentes.
El “bullying” es una palabra de origen inglés q significa acoso; es decir, molestar a una persona de manera constante, lastimándola o haciéndola sentir inferior a losdemás, hasta llegar a presentarse actitudes muy agresivas.
Para que el bullying se presente se necita de una persona que es el acosador o el abusador y otra que es la víctima.
Básicamente el bullying se presenta por que el acosador es maltratado en su casa y quiere que los demás sufran lo mismo que él para sentirse superior. Existen varios tipos de bullying, por ejemplo:
Bullying físico
Bullyingverbal
Bullying psicológico
Cyber bullying

El acoso escolar puede darse en los baños, pasillos, en lugares en q los maestros no se den cuenta. Este tipo de acoso si no se detiene a tiempo puede llegar a causar grandes daños emocionales a quien se lo ejercen.
El acoso escolar se presenta a partir de los últimos años de primaria, secundaria y preparatoria sin importar q sean públicas o privadas.
En...