Proyecto final liderazgo y desarrollo para sustentabilidad

3. Institución a la que se dirige el proyecto:
Secretaría de Educación Pública (Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación).

4. Información general de lainstitución:
Giro: Sector de la Educación.
Número de empleados: ¿?

5. Representante de la Institución que recibe el proyecto:
Nombre:.
Puesto:
Dirección: ¿?
Teléfono: ¿?
Fax: ¿?
Correo electrónico:

6. Definición de los objetivos:
a) Reducir el impacto ambiental.
b) Reducir el consumo de papel en el proceso de entrega de resultados.
c) Integrar a los profesionistas de la educación en lasostenibilidad.

7. Explicación de la situación y definición del problema:

8. Desarrollo del proyecto:
a) Diagnóstico de la situación problema actual desde las tres dimensiones, para tenercomparación.
i. Dimensión económica:
ii. Dimensión ambiental:
iii. Dimensión social:
En la actualidad es posible reemplazar el papel de muchas maneras, sin embargo estamos muy acostumbrados a lapresencia de papel que lamentablemente se sigue utilizando. Las nuevas tecnologías llamadas “paperless” están diseñadas para eliminar el papel ocasionando varias ventajas:
1. Incremento en laproductividad de los trabajadores: El personal del área que se encarga de realizar esta actividad (guardar los resultados en sobre) es limitado, por lo que se requiere siempre ayuda de personal de otrasáreas de la DGESPE, contando con aproximadamente 20 personas para realizar esta actividad, considerando que son 31 estados los participantes y 22,000 resultados los que se entregan, esto equivale a quecada persona debe guardar aproximadamente 1100 resultados
2. Ahorro de tiempo: el perfil de puesto de este personal es de ingenieros y licenciados, que al realizar otra actividad que no es de sucompetencia genera quejas o inconformidades de los usuarios que ellos atienden, toda vez que descuidan las actividades que tienen asignadas. Así mismo el tiempo que lleva realizar esta actividad...