PROYECTO FINAL SE ALES




ALAN PONCE DE LEON ORTEGA

DISEÑO GRAFICO 5TO CUATRI

PROYECTO FINAL

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
VISUAL





INDICE





3………………………INTRODUCCION
4………………………FASE I
8…………………..................PLANEACION Y DISEÑO ESQUEMATICO
10……………………………..FASE II
21……………………………..FASE III DOCUMENTACION
23………………………………FOTOMONTAJE SEÑALES
28…………………………CONCLUSIONES









INTRODUCCION



PROYECTO DE UN SISTEMA DECOMUNICACIÓN VISUAL REALIZADO EN ASOCIACION CON 5 MATERIAS CON LA FINALIDAD DE GENERAR UN CONOCIMIENTO QUE AYUDARA MAS ADELANTE EN NUESTRA FORMACION COMO DISEÑADORES GRAFICOS, TEMAS DESDE PSICOLOGIA DEL COLOR,LAYOUT (RETICULAS) PARA MEJORES COMPOSICIONES, RESALTAR LOS PUNTOS IMPORTANTES DE NUESTRO SISTEMA , DISEÑO DIGITAL CON MONTAJES DE NUESTRAS SEÑALIZACIONES.

TODO CONJUGADO PARA FORJARNOS COMOGRANDES DISEÑADORES EN ESTE VIAJE HACIA EL MUNDO LABORAL, DE MANERA QUE DESTAQUEMOS Y CON SEGURIDAD DEMOSTREMOS DE QUE ESTAMOS HECHOS .

POR QUE NO SOLO HACE DIBUJOS COMO LA GENTE CREE NOSOTROS INNOVAMOS, CREAMOS, IMAGINAMOS ETC…
SOMOS MAS DE LO QUE CREEN.







I. FASE 1
a) AUDITORIA VISUAL
Señal a color cuidado con el perro

Señal a colocar “Baños”

Señal a colocar no empujar

Señal a colocar“Biblioteca
”
Señal a colocar “No tirar basura”

Señal a colocar “Prohibido comer”



Señal a colocar “Taller diseño”

Señal a colocar “ Cafeteria”

Señal a colocar “No pisar el césped”


Señal a colocar “Baños docentes”

b) Describir las necesidades del espacio
Son puntos estratégicos que nos ayudaran a evitar ciertos conflictos de la institución, tales como tumultos a la hora de la entrada, que esténlos alumnos comiendo dentro del salón etc…
c) Enunciar requerimientos de diseño
1. No pisar área verde- El propósito de esta señalización es evitar el maltrato y deterioro de las áreas verdes.
2. Salón de diseño- Para localizar el mismo ya que pasa desapercibido, nadie lo nota.
3. Cafetería- Para ubicar de manera mas eficiente, sobre todo para los de nuevo ingreso.
4.No tirar basura- Ayudar ahacer conciencia sobre depositar la basura en su lugar
5.Baños- Para hacer distinción de que efectivamente son unas baños ya que suelen pasar desapercibidos.
6.No empujar- Para evitar algún accidente y tumulto a la hora de la salida o entrada, mas en el horario de los jóvenes de bachillerato.
7.Cuidado con el perro- Evitar algún accidente
8.Baños docentes- Evadir confusiones y diferenciar los dealumnos a los de docentes.
9.Biblioteca- Llamar atención ya que no se sabe si realmente es una biblioteca
10.Prohibido comer- Apoyar al reglamento de la institución
II. PLANEACION Y DISEÑO ESQUEMATICO
a) Forma
X= Cubo sin dos aristas- Elegí esta forma para cambiar un poco las ya estipuladas de las señales y hacerlo mas divertido y atraer mas la atención de manera que no sea tan monótono orepetitivo.
Y= Paleta de color : Pantone 280 C
Pantone 151 C
b)Justificación de la forma
Ergonomía: Visual por supuesto para no afectar la salud ocular, de manera que no sea tan molesta para la vista, pero de igual manera sea fácil de entender y distinguir desde una distancia considerable.
Tipografía: Elección de una tipografía totalmentelegible que es lo que obviamente apoya a que la señal sea perfectamente entendible, legible, etc… El tamaño de la misma también juega un papel importante ya que se crean jerarquías.
Color: Debido a que el color señaletico es cargado de información y obedece a ciertos criterios de identificación de contraste, integración, connotación y pertenencia decidí añadir a mis señales en la parte superiorderecha la forma y color que la mayoría de las personas ya identificamos como una señal ya sea prohibitiva(rojo), preventiva(amarillo) y informativa (azul o verde) ya que en nuestro cerebro le damos ese significado a cada color y para agregar algo de pertenencia a mis diseños ocupe los colores institucionales.
Forma: Elegí esta forma para cambiar un poco las ya estipuladas de las señales y...