Proyecto Final Valoracio N Del Co Digo De Etica Del Educador Panamen O
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2015
ÍNDICE
I. Introducción.
II. Evaluación Inicial al Código de Ética del Educador Panameño.
III. Mejoras a considerar para el Código de Ética del Educador Panameño.
IV. Conclusiones
V.Bibliografía
I. INTRODUCCIÓN
El Código de Ética del Educador Panameño fue adoptado por vez primera mediante Decreto Ejecutivo número 538 del 23 de septiembre de 1951. En el año 2012, fue revisado yactualizado. Esta labor tan importante es realizada por Meduca y por las comisiones de ética nacional y las comisiones de ética regionales, que buscan estimular y fortalecer la labor de los docentes através del reconocimiento de su desempeño.
En este trabajo tenemos como objetivo final evaluar y brindar las recomendaciones pertinentes sobre este código de ética.
II. EVALUACIÓNINICIAL AL CÓDIGO DEL EDUCADOR PANAMEÑO
Al realizar la lectura del Código de Ética del Educador pudimos notar que está bien redactado y es de fácil comprensión para cualquiera que desee leerlo. Estácompuesto por siete (7) Artículos los cuales compilan los deberes propios del educador, así como también los deberes que este tiene con la comunidad educativa, la institución donde labora, el estado y lacomunidad.
Deja muy claro los deberes que debe cumplir el educador y algo que me gusto mucho fue que se incluye dentro de este código, el reconocimiento a su labor y a su buen desempeño dentro de lainstitución educativa. Así como también, a los colegios que promuevan la excelencia académica y la armonía entre toda la comunidad educativa.
III. MEJORAS SUGERIDAS AL CÓDIGO DE ÉTICA DELEDUCADOR PANAMEÑO
Después de realizar esta evaluación inicial y tomando en cuenta todo lo que hemos visto durante este cuatrimestre sobre los valores y la forma en que han ido perdiéndose muchos deellos en nuestra sociedad actual, considero que podrían hacerse mejoras a este código tomando en cuenta los siguientes aspectos:
1. Incluir en el código, algún punto relacionado con el comportamiento...
ÍNDICE
I. Introducción.
II. Evaluación Inicial al Código de Ética del Educador Panameño.
III. Mejoras a considerar para el Código de Ética del Educador Panameño.
IV. Conclusiones
V.Bibliografía
I. INTRODUCCIÓN
El Código de Ética del Educador Panameño fue adoptado por vez primera mediante Decreto Ejecutivo número 538 del 23 de septiembre de 1951. En el año 2012, fue revisado yactualizado. Esta labor tan importante es realizada por Meduca y por las comisiones de ética nacional y las comisiones de ética regionales, que buscan estimular y fortalecer la labor de los docentes através del reconocimiento de su desempeño.
En este trabajo tenemos como objetivo final evaluar y brindar las recomendaciones pertinentes sobre este código de ética.
II. EVALUACIÓNINICIAL AL CÓDIGO DEL EDUCADOR PANAMEÑO
Al realizar la lectura del Código de Ética del Educador pudimos notar que está bien redactado y es de fácil comprensión para cualquiera que desee leerlo. Estácompuesto por siete (7) Artículos los cuales compilan los deberes propios del educador, así como también los deberes que este tiene con la comunidad educativa, la institución donde labora, el estado y lacomunidad.
Deja muy claro los deberes que debe cumplir el educador y algo que me gusto mucho fue que se incluye dentro de este código, el reconocimiento a su labor y a su buen desempeño dentro de lainstitución educativa. Así como también, a los colegios que promuevan la excelencia académica y la armonía entre toda la comunidad educativa.
III. MEJORAS SUGERIDAS AL CÓDIGO DE ÉTICA DELEDUCADOR PANAMEÑO
Después de realizar esta evaluación inicial y tomando en cuenta todo lo que hemos visto durante este cuatrimestre sobre los valores y la forma en que han ido perdiéndose muchos deellos en nuestra sociedad actual, considero que podrían hacerse mejoras a este código tomando en cuenta los siguientes aspectos:
1. Incluir en el código, algún punto relacionado con el comportamiento...
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