Proyecto final

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P “DR. JOSE FRANCISCO TORREALBA”
LA MORITA II. EDO ARAGUA





INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DE 4º AÑO EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “DR. JOSE FRANCISCO TORREALBA”










REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P “DR.JOSÉ FRANCISCO TORREALBA”
LA MORITA II. EDO ARAGUA



INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DE 4º AÑO EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “DR. JOSÉ FRANCISCO TORREALBA”


Autores:
Alfonsi Maximiliano
Carvallo María F
Rodríguez Gabriel
Tutora:
Giovanna Pereira


LA MORITA II, JUNIO DEL 2013

DEDICATORIA
Primeramente a Dios, nuestro padre supremo, por ser elcreador, darles gracias por todas sus bondades y virtudes con nosotros los graduando.
A nuestros padres, por danos la vida y el apoyo para estar aquí hoy alcanzando una meta mas en nuestra vida.
De igual manera a nuestros profesores por ser un pilar fundamental en la enseñanza y a su vez por ayudarnos a realizar este trabajo.
Por lo consiguiente, a todas aquellas personas que nos brindaron sucolaboración y apoyo mutuo para la realización de este proyecto.













AGRADECIMIENTOS
Darle gracias a nuestro padre supremo Dios por su bondad infinita que nos ha guiado en el trayecto de nuestras vidas.
A todas aquellas personas que nos brindaron todo su apoyo, conocimiento, y que dedicaron su valioso tiempo para la realización de este proyecto.
Queremos darles infinitas gracias alas siguientes personas:
A nuestros padres y familiares por su valiosa colaboración y apoyo durante nuestras metas, derrotas, triunfos y alcances por venir, sin su amor incondicional no lo hubiéramos logrado
Al Lic. Ramón Colina que nos presto su incondicional apoyo y nos orientó durante todo el trayecto hasta llegar aquí
A la profesora y tutora de todo este proyecto, Giovanna Pereira, sinella nada de esto sería posible.
A nuestros compañeros de la promoción XII, aunque hubieron conflictos y diferencias, todos somos parte de un mismo logro que es la Promoción XII de la U.E.P “Dr. José Francisco Torrealba”
A la población de 4° año por prestarnos su apoyo durante la realización de este proyecto, sin su ayuda se nos hubiera hecho mucho más complicado terminar este trabajo que, yacasi está finalizado.







INDICE GENERAL

Pág.
LISTA DE CUADROS ……………………………………………...………...VII
LISTA DE GRAFICOS ……………………………………….……..………VIII
RESUMEN……………………………………………………...……………… IX
INTRODUCCIÓN………………………………………...…………..…..……XI

CAPITULO
I EL PROBLEMA…………………………………………..…...…………..1
Planteamiento del problema………………………………………………...1
Objetivos de lainvestigación……………………………………...………..4
Justificación…………………………………………………………..…….5

II MARCO TEORICO……………………………………………………….7
Antecedentes de la investigación…………………………………………...7
Bases Teóricas………………………………………………………………8
Bases Legales……………………………………………………………...14
Términos Básicos………………………………………………………….18

III METOLOGIA……………………………………………………………22
Diseño de la investigación Tipos de lainvestigación…………….………22
Enfoque de la Investigación………………………………………….…..25
Población y Muestra………………………………………………………26
Técnicas e Instrumentos de la Recolección de Datos……………………..27
Validez y confiabilidad……………………………………………………29

IV ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS…………30
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………..……...40Recomendaciones…………………………………………………...……….40
REFERENCIAS……………………………………………………………..…43
ANEXOS………………………………………………………………………...45









LISTA DE CUADROS

CUADRO Pág.
1 ¿Sabe que son las redes sociales? ……………………………………………...31
2 ¿Usted utiliza las redes sociales? ……………………………………………..32
3 ¿Afecta las redes sociales su rendimiento...