Proyecto Fines Informatica III Pedro Nuñez

PLAN DE FINALIZACION DE ESTUDIOS SECUNDARIOS
PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura: INFORMATICA III
Apellido y Nombre: NUÑEZ, PEDRO DANIEL
Email: elperdo@hotmail.com
Teléfono: (02477) 418825 Celular: (02477) 15-65-7565
1- Fundamentación Pedagógica:
La inclusión social, es uno de los objetivos primordiales que el gobierno nacional se propuso alcanzar. Diversos factores, han dejado ainnumerable cantidad de argentinos sin la culminación de los estudios secundarios, siendo este uno de los factores que puestos en juego en la sociedad, los individuos que se encuentran en esta situación, se ven postergados desde lo social, cultural y laboral.
Es por eso la fundamentación legal para la creación del Plan de Finalización de Estudios Secundarios (FINES), destinado a jóvenes y adultos queno han finalizado sus estudios secundarios.
El avance tecnológico, demuestra la necesidad de adaptación del proceso educativo hacia estas herramientas tecnológicas. Dentro del Diseño Curricular de FINES, INFORMATICA cuenta con tres cuatrimestres.
La informatización en el campo laboral y social se encuentra en constante crecimiento, significando de este modo un amplio campo laboral.
LaINFORMATICA, vista como una herramienta de inserción, es capaz además de atravesar otros campos del saber haciendo de ella una ciencia capaz de enriquecer otras disciplinas.
Previa a la existencia de Internet, las computadoras personales en los hogares y en las empresas, eran utilizadas principalmente con procesadores de textos y planillas de cálculos, colocándose, quienes posean conocimientos sobre estas,en ventajas a la hora de la búsqueda en el campo laboral, y es por eso que en el segundo cuatrimestre de la asignatura, se avanza en los conocimientos sobre estas aplicaciones. Intentando acrecentar los conocimientos de las computadoras como herramientas de desarrollo capaz de introducirlos en el campo laboral.
Es un desafió para el docente, poner en marcha el entusiasmo de los alumnos en estasaplicaciones, y que el mismo permanezca en el tiempo, ya que los contenidos vistos durante el cuatrimestre, serán de un alto grado de durabilidad, acompañándolos no solo durante la etapa del aprendizaje. Para ello será fundamental la interacción constante entre Alumno/Docente, poniendo a disposición medios de comunicación directa para que esa comunicación sea mucho más fluida y continuando con laacción pedagógica fuera del ámbito escolar.


2- Objetivo:
Que el alumno:
Logre una familiarización con las distintas aplicaciones mas comunes en el mercado laboral.
Reconozca la diferencia entre los distintos aplicativos.
Pueda resolver situaciones cotidianas.
Cree un sentido crítico sobre las propias producciones, con el fin de lograr optimizaciones las mismas.
Logre distinguir los distintosalcances que poseen cada una de las distintas aplicaciones.
Pueda identificar distintos tipos de archivos.
Sea capaz de crear documentos y vincularlos entre los distintos aplicativos.

3- Contenidos a Desarrollar:
UNIDAD 1:
I
UNIDAD 2:
Planillas de cálculos. Creación y modificación de planillas de cálculos, conceptos de celdas. Filas, columnas y Celdas. Inserción de formulas. Grabar e imprimirdocumentos.
UNIDAD 3:
Vinculación de producciones realizadas en un procesadores de textos con una realizada en una planillas de cálculos. Hipervínculos. Grabado en distintos formatos. Etc.
4- Propuesta de Diagnóstico:
Para la implementación de esta asignatura, es importante tener en cuenta que quizá algún alumno ya se encuentre inmerso en el mundo de la informática, llegando a nuestros encuentroscon conocimientos previos. El desafío es introducir a quienes no poseen conocimientos previos sin detener el avance de los ya iniciados. Actividades de sondeo previo serán necesarias llevar a cabo para poder cumplir con el objetivo de detectar cuales son los conocimientos y los intereses personales de cada uno de los estudiantes.
5- Estrategias Didácticas:
La creatividad en la resolución de...