Proyecto fisica
Páginas: 14 (3316 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California
V CONCURSO DE CREATIVIDAD TECNOLOGICA CECYTE PLANTEL XOCHIMILCO 2015-1
CIENCIAS MEDICAS / DEFISIS AUDITIVA
CUERVO VALENZUELA NABIL IVONNE
FELIX MARTINEZ ABIGAIL
LEYVA GONZALEZ LIZETH
VALDEZ MEDINA VANNYA NAYRET
Introducción.
A fin de dar a conocer la discapacidad auditiva a la sociedad ymiembros escolares, realizamos una investigación sobre la misma. En donde, se encuentra información de la discapacidad auditiva, ya que es algo que nos afecta a todos socialmente; consideramos importante dicho tema por que a menudo nos encontramos con esta discapacidad y muchos desconocemos la forma de comunicarnos con las personas que la padecen.
Como ya fue mencionado, el proyecto se desarrolla enel tema de la discapacidad auditiva, como parte de las ciencias medicas. Este problema se presenta relativamente en nuestro país, en nuestra comunidad, y es un tema poco convencional por lo que nos propusimos a investigar de ello; su definición, sus orígenes, entre otros aspectos fundamentales para la comprensión del tema.
Nuestro propósito central es aprender a comunicarnos con aquellas personasque padecen la misma.
Buscamos la implementación de la comunicación con personas sordomudas por medio del habla con secas. Vemos a menudo la importancia de implementar esto, por que no damos cuenta de que si para un alumno con una capacidad auditiva normal es complicado entender muchas cosas en el ámbito educativo, ahora las personas con la discapacidad auditiva, aun mas complicado.Definición.
El término sordomudo, es un estigma con el que la sociedad ha definido tradicionalmente a las personas sordas. Responde a la idea de una supuesta incapacidad de las personas sordas para comunicarse por medio de una lengua. Sin embargo, las personas sordas tienen una lengua propia, la lengua de signos, y mediante una educación adecuada acceder a la lengua oral en sus formas escrita y, enfunción de las circunstancias individuales, hablada. Por tanto, la expresión “mudo” es incorrecta.
Cuando se dice que una persona tiene audición normal queremos decir que la posee en grado suficiente como para comprender el habla. Si sus condiciones auditivas son adecuadas, las personas con audición normal pueden interpretar el habla que escuchan en la vida diaria sin ayuda de aparatos o técnicasespeciales. Las personas que padecen sordera no son capaces de entender el habla, aunque pueden percibir algunos sonidos, e incluso con aparatos auditivos, la pérdida puede ser tan grave que la persona no puede comprender el habla sólo por medio del oído. Estas personas sufren un profundo trastorno de audición, y para comunicarse dependen de la vista, incluso cuando utilizan sistemas de amplificación.Las personas con déficit auditivo o hipoacusia sufren pérdidas auditivas significativas que hacen necesarias ciertas medidas de adaptación. Pero como señala Berg (1986), es posible que un niño con déficit auditivo responda al habla y otros estímulos auditivos.
ETIOLOGÍA DE LA SORDERA:
La causa de la sordera es también un factor de variabilidad importante que tiene relación con la edad de lapérdida auditiva, con la reacción emocional de los padres, con posibles trastornos asociados y, por esta última razón, con el desarrollo de niño.
Hay distintos tipos de causas: las de base hereditaria y las adquiridas, aunque también están las de origen desconocido.
El porcentaje de sorderas hereditarias se sitúa en torno al 30-50 por ciento, aunque no es sencillo determinarlo. La razónprincipal está en que la mayoría de las sorderas cuyo origen es genético son de carácter recesivo. Esto supone que, en muchos casos, la causa de la pérdida auditiva de niños sordos con padres oyentes es genética. Hay que tener en cuenta que sólo el 10 por ciento de las personas sordas tienen padres sordos. Resultados obtenidos en diversos estudios han comprobado que los niños sordos profundos cuya...
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California
V CONCURSO DE CREATIVIDAD TECNOLOGICA CECYTE PLANTEL XOCHIMILCO 2015-1
CIENCIAS MEDICAS / DEFISIS AUDITIVA
CUERVO VALENZUELA NABIL IVONNE
FELIX MARTINEZ ABIGAIL
LEYVA GONZALEZ LIZETH
VALDEZ MEDINA VANNYA NAYRET
Introducción.
A fin de dar a conocer la discapacidad auditiva a la sociedad ymiembros escolares, realizamos una investigación sobre la misma. En donde, se encuentra información de la discapacidad auditiva, ya que es algo que nos afecta a todos socialmente; consideramos importante dicho tema por que a menudo nos encontramos con esta discapacidad y muchos desconocemos la forma de comunicarnos con las personas que la padecen.
Como ya fue mencionado, el proyecto se desarrolla enel tema de la discapacidad auditiva, como parte de las ciencias medicas. Este problema se presenta relativamente en nuestro país, en nuestra comunidad, y es un tema poco convencional por lo que nos propusimos a investigar de ello; su definición, sus orígenes, entre otros aspectos fundamentales para la comprensión del tema.
Nuestro propósito central es aprender a comunicarnos con aquellas personasque padecen la misma.
Buscamos la implementación de la comunicación con personas sordomudas por medio del habla con secas. Vemos a menudo la importancia de implementar esto, por que no damos cuenta de que si para un alumno con una capacidad auditiva normal es complicado entender muchas cosas en el ámbito educativo, ahora las personas con la discapacidad auditiva, aun mas complicado.Definición.
El término sordomudo, es un estigma con el que la sociedad ha definido tradicionalmente a las personas sordas. Responde a la idea de una supuesta incapacidad de las personas sordas para comunicarse por medio de una lengua. Sin embargo, las personas sordas tienen una lengua propia, la lengua de signos, y mediante una educación adecuada acceder a la lengua oral en sus formas escrita y, enfunción de las circunstancias individuales, hablada. Por tanto, la expresión “mudo” es incorrecta.
Cuando se dice que una persona tiene audición normal queremos decir que la posee en grado suficiente como para comprender el habla. Si sus condiciones auditivas son adecuadas, las personas con audición normal pueden interpretar el habla que escuchan en la vida diaria sin ayuda de aparatos o técnicasespeciales. Las personas que padecen sordera no son capaces de entender el habla, aunque pueden percibir algunos sonidos, e incluso con aparatos auditivos, la pérdida puede ser tan grave que la persona no puede comprender el habla sólo por medio del oído. Estas personas sufren un profundo trastorno de audición, y para comunicarse dependen de la vista, incluso cuando utilizan sistemas de amplificación.Las personas con déficit auditivo o hipoacusia sufren pérdidas auditivas significativas que hacen necesarias ciertas medidas de adaptación. Pero como señala Berg (1986), es posible que un niño con déficit auditivo responda al habla y otros estímulos auditivos.
ETIOLOGÍA DE LA SORDERA:
La causa de la sordera es también un factor de variabilidad importante que tiene relación con la edad de lapérdida auditiva, con la reacción emocional de los padres, con posibles trastornos asociados y, por esta última razón, con el desarrollo de niño.
Hay distintos tipos de causas: las de base hereditaria y las adquiridas, aunque también están las de origen desconocido.
El porcentaje de sorderas hereditarias se sitúa en torno al 30-50 por ciento, aunque no es sencillo determinarlo. La razónprincipal está en que la mayoría de las sorderas cuyo origen es genético son de carácter recesivo. Esto supone que, en muchos casos, la causa de la pérdida auditiva de niños sordos con padres oyentes es genética. Hay que tener en cuenta que sólo el 10 por ciento de las personas sordas tienen padres sordos. Resultados obtenidos en diversos estudios han comprobado que los niños sordos profundos cuya...
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