Proyecto Fisico

Proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el valorcompañerismo en los niños y niñas de 11-12 años, de la comunidad de Cantarrana, estado Sucre | |
  | Facultad de Cultura FísicaSancti Spíritus(Cuba) | Lic. Daniel Rodríguez Placenciachauredan@hotmail.comMsc. Dabralys Ramos Milanésdabralachica17@yahoo.esDr. Javier Martín Escalonajavierm@suss.co.cu |     |
  |  Resumen          Elpresente trabajo, se realiza una valoración sobre la necesidad de diseñar e implementar un proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el valor compañerismo en los niños y niñas de 11-12 años de la comunidad de Cantarrana perteneciente al municipio Sucre, la problemática está dada en la pérdida de valores y principios de la sociedad, donde lo que prevalece es el individualismo, elegoísmo, la competencia desleal, el beneficio personal por encima del bien colectivo, la injusticia social y no menos grave la violencia. En el soporte teórico se hace referencia a los conceptos de actividad física, deporte, recreación, así como a los valores y específicamente al valor compañerismo, caracterizando a los niños y niñas, anátomo-fisiológica, psicológica y socialmente. Los resultadosalcanzarán el fortalecimiento del valor compañerismo y a su vez los demás valores después de aplicado el proyecto físico-deportivo-recreativo, así como la mejora del estado físico, mental y social de los niños.          Palabras clave: Proyecto físico-deportivo-recreativo. Valores. Fortalecimiento del valor compañerismo.  |   |
| EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 150,noviembre de 2010. http://www.efdeportes.com/ | |
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Introducción
    El crecimiento acelerado de las grandes ciudades, el abandono de los sectores rurales en busca de mejores formas de vida, la industrialización, los avances tecnológicos, la globalización, en fin una carrera acelerada por tener y ganar más al menor costo posible, es la meta fundamental de la mayor parte de la población mundial,perdiendo en el camino sus valores y principios.
    Los valores son una parte importante de la vida espiritual e ideológica de la sociedad y del mundo interno de los individuos, los mismos son una producción de la conciencia (social e individual) en el contexto de las relaciones sociales dadas en la actividad del sujeto y existen en unidad y diferencia con los antivalores.
    Dentro delsistema de valores de la sociedad se encuentran los valores políticos, jurídicos, morales, estéticos, religiosos, filosóficos y científicos. El contenido del sistema de valores es una expresión específica de las condiciones económico-sociales y clasistas de una época histórica concreta, en su dialéctica con el contenido humano universal que estos encierran.
    Esto explica el lugar de la moral en surelación con la política y el derecho, como componentes fundamentales de la formación ciudadana, patriótica, militar e internacionalista, así como la educación sexual y familiar responsable, o la educación ecológica y ambiental para un desarrollo sostenible, la formación de una cultura laboral y tecnológica sobre la base del sentido del deber, responsabilidad, el colectivismo, la solidaridad, lahonestidad, entre otros valores, que penetran cualquier propósito o acción educativa.
    Como cita en el preámbulo de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), “Con el fin supremo de refundar la Republica para establecer una sociedad democrática participativa y protagónica, multiétnica y puericultura en un Estado de justicia, federal y descentralizada que consolida losvalores de libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la Ley para esta y las futuras generaciones, asegura el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna”.
    El valor moral expresa la significación social positiva,...