Proyecto formativo integrador



Índice


I. INTRODUCCION
II. INDICADORES DE DESEMPEÑO
III. PROPÓSITO
IV. PLANEACIÓN
V. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
VI. DELIMITACIÓN DEL PROYECTO
VII. COMPETENCIAS GENÉRICA
VIII. COMPETENCIAS DISCIPLINARES
IX. DESARROLLO DEL PROYECTO
X. ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES
XI. ANEXOS
















Introducción

En el municipio de San Bartolo Tutotepec las adicciones sonmuy comunes ya que hay muchas personas que están bajo la influencia del alcohol; tanto adultos y jóvenes e incluso niños que están en malos pasos lo consumen.
Muchas personas a veces no le toman importancia ya que creen que es correcto cuando no se dan cuenta que son prácticamente el futuro del pueblo (por así decirlo). Algunos incluso llegan a consumir drogas por malas amistades que tienen y losinfluyen a consumirlas.
Pero alguna vez nos hemos preguntado ¿Por qué los jóvenes consumen sustancias nocivas a tan temprana edad? ¿Será porque tienen problemas en casa y tratan de escudarse en el alcohol o las drogas? ¿Será porque no tienen alguna otra actividad en la cual distraerse ya que no estudian?
Si nos ponemos a pensar y razonamos la situación las adicciones pueden hacer que losjóvenes terminen siendo delincuentes gracias a que nadie se preocupa por hacer algo, esta es una de las problemáticas más grandes de nuestro municipio es por eso que nuestro equipo ha decidido hacer algo para evitar a los jóvenes caer en las adicciones que se enfoquen en otras cosas algo que sea productivo ya que como muchos sabemos, los jóvenes somos el futuro del país.










Indicadoresde desempeño
UAC
INDICADOR DE DESEMPEÑO


MATEMÁTICAS III
Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos y analíticos mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de la tecnología de la información y la comunicación.
FÍSICA I
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes yrealizando experimentos pertinentes.
BIOLOGÍA I
Desarrolla un proyecto innovador en el cual estable conclusiones a partir del análisis de un método establecido.
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL III
Integra y propone argumentos relacionados con problemáticas de índole social, mediante el uso de medios y códigos apropiados.
LITERATURA I
Integra argumentos sobre una problemática de índole socialcon base en el uso adecuado de la lengua a través de medios y códigos apropiados
HISTORIA DE MÉXICO II
Analiza detalladamente la información arrojada durante el proceso de investigación para establecer conjuntamente acciones concretas que contribuyan a la solución del problema establecido.
CAP. PARA EL TRABAJO:



INFORMÁTICA

CAP. PARA EL TRABAJO: HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA
Define enforma detallada y lógica los objetivos, actividades y resultados de manera que alcancen el impacto y los beneficios de manera personal, institucional y colectiva en tu comunidad.
CAP. PARA EL TRABAJO: INST. ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES IV
Explica las medidas de seguridad existentes través del conocimiento previo referente a las Instalaciones eléctricas.

ORIENTACION ESCOLAR IParticipa y colabora de manera efectiva en equipo.















Propósito
Lograr que los Jóvenes del municipio de San Bartolo Tutotepec Hgo. Se alejen de las adicciones implementando una actividad que los retroalimente en este caso enfocándolos a la música desarrollando habilidades que puedan utilizar en un futuro y evitándoles el consumo de sustancias nocivas.

Planeación
No.Actividades a desarrollar
Fecha de realización
Recursos
Evidencias




Humanos
Materiales

1
Identificar la problemática que afecta al municipio de San Bartolo
02 de septiembre de 2014
El equipo integrador llamado “Los Nitos”
Papel, lápiz, lapicero.
En los anexos.
2
Proponer soluciones a la problemática anteriormente planteada
03 de septiembre de 2014
El equipo integrador...