PROYECTO FORMATIVO IV Propuesta La Dinamica Hace El Cambio

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DEL ESTADO SUCRE
“CLODOSBALDO RUSSIÁN”
PROYECTO FORMATIVO IV




PROFESOR TUTOR: YINMY LÓPEZ. CORREO: yinmylopezing@hotmail.com; yinmylopezlic@yahoo.es; yinmylopezlic@gmail.com


Trimestre: 10, 11, 12
Código: AGPFIV4166
HTP: 16


PROPÓSITO: Diseñarparticipativamente, de acuerdo a principios agroecológicos y en función del logro de la soberanía alimentaria un plan de abastecimiento para una región que involucre toda la cadena agroalimentaria.


OBJETIVO: General un plan participativo de abastecimiento agroalimentario, que involucre toda la cadena agro productiva (producción primaria, procesamiento y distribución) para una región.





PLAN DEABASTECIMIENTO AGROALIMENTARIO REGIONAL


CONTENIDO:

1. Diagnóstico Participativo con énfasis en la identificación de los procesos productivos primarios en la región. (conexión con los actores sociales) PONDERACIÓN 30%


Actividad:

Visita a la comunidad a la ecorregión: contacto con los actores sociales y entes gubernamentales, establecimiento de puntos estratégicos y referenciales de lascomunidades, al igual la identificación de los procesos productivos primarios y actividades de activación económica, política, cultural, ambiental, entre otros que usted considere.

Ponencia en la Comunidad: soberanía alimentaria y abastecimiento regional. Redes de Abastecimiento regional Estructura y funcionamiento. Caracterización, actores participantes e Importancia de las redes de abastecimiento de laecorregión. (Todo esto debe estar sustentado en la C.R.B.V, Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 las leyes del poder popular y económicas, las cuales usted considere).

Nota: todo esto debe estar relacionado con la ecorregion en estudio por el grupo de investigación.





2. Identificación de los procesos de transformación o procesamiento en la región. PONDERACIÓN 15%


Actividad:

Visita ala comunidad a la ecorregión: contacto con los actores sociales y entes gubernamentales. Identificación, propuesta de almacenamiento y preservación de la materia prima. Tecnología de procesamiento de la materia prima alternativos en la ecorregión.

Ponencia en la Comunidad: Propuesta de alternativas para el mejoramiento de los sistemas de producción, transformación y comercialización del productosagrícolas de la ecorregión. Determinación de formas de organización productivas en las comunidades de la ecorregión. Determina márgenes de comercialización, tasa de utilidad y porción al productor para un producto agrícola. (Todo esto debe estar sustentado en la C.R.B.V, Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013, las leyes del poder popular, entre otras que sustente en sistema económico y ambientalu otras que usted considere).

Nota: todo esto debe estar relacionado con la ecorregion en estudio por el grupo de investigación.









3. Relacionar las cadenas productivas regionales. PONDERACIÓN 10%


Actividad:

Visita a la comunidad a la ecorregión: contacto con los actores sociales y entes gubernamentales. Caracterización de la cadena agroalimentaria de la ecorregión y su integración enel abastecimiento regional.

Ponencia en la Comunidad: Creación de nuevas formas de distribución e intercambio minimizando la intermediación. Participación en la ejecución de los programas regionales que entren en la cadena de agroalimentación. (Todo esto debe estar sustentado en la C.R.B.V, Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013, las leyes del poder popular, entre otras que sustente en sistemaeconómico y ambiental u otras que usted considere).

Nota: todo esto debe estar relacionado con la ecorregion en estudio por el grupo de investigación.


4. Organización de la producción para la creación de una feria de distribución popular. PONDERACIÓN 10%

Actividad:

Visita a la comunidad a la ecorregión: contacto con los actores sociales y entes gubernamentales, Aquí se estudia todos los...