Proyecto formativo

Páginas: 5 (1030 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2013
1. Estructura del proyecto
1.1 Introducción del proyecto
Este proyecto productivo busca, la creación de una puerta levadiza para garaje, la cual nos permite implementar nuestros conocimientos de electrónica y llevarlos a la práctica. Nos permitirá solucionar un problema de adecuación de los carros particulares, debido a que no tienen un espacio adecuado para su respectivo parqueo.


1.2Justificación de proyecto
Debido a que muchas de las viviendas en los barrios caney e ingenio no cuentan con un respectivo lugar para guardar su carro, es necesario plantearse alternativas para la seguridad de los habitantes del hogar, como la seguridad de sus bienes materiales .Por tal razón ese proyecto productivo va encaminado a desarrollar una forma más practica y segura de guardar el carro delos habitantes de sector, de una forma que se adecue un lugar propicio para su desarrollo.


1.3 Objetivo general
Proporcionar a la comunidad de los barrios caney e ingenio un nuevo modelo en donde se pueda guardar los carros con mayor seguridad.


1.4 Objetivos Específicos
Desarrollar una puerta de garaje seccionada practica y que aporte mayorseguridad al hogar y la comunidad.
Concientizar a la comunidad de que hay mejores formas de cuidar sus bienes materiales
Incrementar la seguridad y eficacia disminuyendo los costos de vigilantes.



2. Alcance

2.1 Beneficiarios del proyecto:
La comunidad (barrios caney e ingenio)
2.2 Impacto:
Social:
Mejoramiento en la seguridad del automóvil

Económico:
Disminución de pagos aparqueaderos y a vigilantes

Tecnológico:
Optimización, mejoramiento y apropiación a las nuevas tecnologías
2.3 Restricciones o riesgos asociados:
Deserción del aprendiz por el arduo trabajo.
Falta de compromiso de los estudiantes, recorte presupuestal, cambio en su horario y problemas en la casa.
2.4 Productos o resultados del proyecto:
Conocimiento sobre la electrónica, competencias laborales,elaboración de modelos a escala, formación con espíritu empresarial, ocupación de tiempo libre, implementación de conocimientos de la electrónica digital.
2.5 Innovación/ gestión tecnológica:
El proyecto resuelve la necesidad de algún sector S/N
SI
El proyecto involucra a el estudiante mejorando sus capacidades en la electrónica S/N
SI
El producto obtenido puede ser posicionado en elmercado S/N
SI
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
SI
2.6 Valoración Productiva:
Con el desarrollo del Proyecto productivo se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial N/S
SI
Viabilidad del proyecto para plan de negocio? N/S
ALTA













3. Planeación:
3.1 Fases del proyecto
3.2 Actividades del proyecto
3.3Resultados de aprendizaje( a partir de proyecto Productivo)
3.4 Competencia asociada







Diagnóstico preliminar de las partes del proyecto productivo.







Identificar y analizar los sistemas electrónicos de la puerta seccionada.
Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
Promover lainteracción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza de los contextos laboral y social


Gestionar información de acuerdo con los procedimientos establecidos.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza de los contextos laboral y social


Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con elcontexto nacional.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza de los contextos laboral y social


Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas electrónicos.
Comprender los símbolos y diagramas.























Asumir los deberes con base a las leyes y la normativa institucional del SENA...
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