Proyecto Fracciones
Páginas: 3 (573 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
ESCUELA N°
TURNO:
DOCENTE:
ESPACIO CURRICULAR:
Matemáticas Propuesta Didáctica N° DESDE:22/10
HASTA: 9/11
NOMBRE DE LA PROPUESTA:
“Fraccionamos”
FUNDAMENTACION:
La sociedad deltercer milenio en la cual vivimos, es de cambios acelerados en el campo de la Ciencia y tecnología: los conocimientos, las herramientas y las maneras de hacer y comunicar la matemática evolucionanconstantemente; por esta razón, tanto el aprendizaje como la enseñanza de la Matemática deben estar enfocados en el desarrollo de las destrezas necesarias para que el estudiantado sea capaz de resolverproblemas cotidianos, a la vez que se fortalece el pensamiento lógico y creativo.
El saber Matemática, además de ser satisfactorio, es extremadamente necesario para poder interactuar con fluidez yeficacia en un mundo “matematizado”.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Identificar el concepto de fracción y sus significados.
• Reconocer Fracciones de uso cotidiano.
• Lograr reconocer fracciones mayores quela unidad.
• Identificar Fracciones equivalentes.
• Reconocer el orden y comparación de fracciones.
• Identificar el uso de fracciones en la medición de longitudes.
• Realizar suma y resta defracciones.
NUCLEOS PRIORITARIOS: CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVALUACION:
• El reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales de uso social habitual , en situaciones problemáticas que requieran:• Interpretar, registrar o comparar el resultado de una medición, de un reparto o una partición a través de distintas escrituras con fracciones.
• Interpretar, registrar o comparar cantidadesutilizando expresiones con una o dos cifras decimales -
• Interpretar la equivalencia entre expresiones fraccionarias y decimales de uso frecuente para una misma cantidad.
• Comparar, entre sí y connúmeros naturales, fracciones y expresiones con una o dos cifras decimales de uso frecuente, a través de distintos procedimientos. -
• El concepto de fracción y sus significados.
• Fracciones de...
TURNO:
DOCENTE:
ESPACIO CURRICULAR:
Matemáticas Propuesta Didáctica N° DESDE:22/10
HASTA: 9/11
NOMBRE DE LA PROPUESTA:
“Fraccionamos”
FUNDAMENTACION:
La sociedad deltercer milenio en la cual vivimos, es de cambios acelerados en el campo de la Ciencia y tecnología: los conocimientos, las herramientas y las maneras de hacer y comunicar la matemática evolucionanconstantemente; por esta razón, tanto el aprendizaje como la enseñanza de la Matemática deben estar enfocados en el desarrollo de las destrezas necesarias para que el estudiantado sea capaz de resolverproblemas cotidianos, a la vez que se fortalece el pensamiento lógico y creativo.
El saber Matemática, además de ser satisfactorio, es extremadamente necesario para poder interactuar con fluidez yeficacia en un mundo “matematizado”.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Identificar el concepto de fracción y sus significados.
• Reconocer Fracciones de uso cotidiano.
• Lograr reconocer fracciones mayores quela unidad.
• Identificar Fracciones equivalentes.
• Reconocer el orden y comparación de fracciones.
• Identificar el uso de fracciones en la medición de longitudes.
• Realizar suma y resta defracciones.
NUCLEOS PRIORITARIOS: CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVALUACION:
• El reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales de uso social habitual , en situaciones problemáticas que requieran:• Interpretar, registrar o comparar el resultado de una medición, de un reparto o una partición a través de distintas escrituras con fracciones.
• Interpretar, registrar o comparar cantidadesutilizando expresiones con una o dos cifras decimales -
• Interpretar la equivalencia entre expresiones fraccionarias y decimales de uso frecuente para una misma cantidad.
• Comparar, entre sí y connúmeros naturales, fracciones y expresiones con una o dos cifras decimales de uso frecuente, a través de distintos procedimientos. -
• El concepto de fracción y sus significados.
• Fracciones de...
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