Proyecto Geometria

PROYECTO: UN LABORATORIO PARA CREAR, CONSTRUIR E IMAGINAR
FUNDAMENTACIÓN:TODA IDEA CREATIVA ACERCA DEL ABORDAJE DE LA GEOMETRIA APORTA AIRES NUEVOS A NUESTRA PRACTICA AULICA, ESPECIALMENTE SITRATAMOS DE GENERAR LA CONSTRUCCION DE CONCEPTOS ACERCA DEL ESPACIO.
CON LA PUESTA EN MARCHA DE ESTE PROYECTO, VAMOS A CONSTRUIR EL CONCEPTO DE SUPERFICIE EN UN ESPACIO PARTICIPATIVO PARTIENDO DE LOSCONTENIDOS PREVIOS.
OBJETIVOS:
· Identificar y diferenciar formas bidimensionales de tridimensionales.
· reconocer propiedades y elementos de cuerpos y figuras.
· construir los conceptos superficiey área de manera experimental.
· experimentar transformaciones extrayendo conclusiones para lograr generalizaciones.
· generar un espacio para el intercambio y la interacción.

CONTENIDOS:
·construcción del concepto superficie y su relación con el concepto área en un contexto significativo.
· figuras: elementos y propiedades en triángulos y cuadriláteros.
· cuerpos: elementos y propiedadesen cuerpos poliedros.

PRIMERA ETAPA: TRABAJO CON BIDIMENSIÓN: FIGURAS.
Es importante trabajar figura y cuerpo en una misma experiencia como elementos que se complementan.
En esta primera etapase construirán diferentes figuras uniendo palillos y plastilina,( triángulos, cuadrados, rectángulos, pentágonos, etc.)
Este es el momento de la creatividad. Los alumnos van a crear figuras mientrasinteractuan grupalmente decidiendo que figuras realizar.
Alumnos- docente trabajarán en un clima de intercambio permanente.
Una vez construidas las formas es el momento donde se diagnosticará loscontenidos previos dialogando acerca de las figuras generadas, sus nombres, características.
Qué equipo logró la figura con mayor cantidad de vértices?
Qué grupos crearon cuadriláteros, se trabajará elconcepto cuadrilátero, a qué característica deberán su nombre?
Qué grupo creó la figura más original? qué nombre podemos darle?
La más pequeña, la más grande?
A EXPERIMENTAR!!!
Utilizamos el...