Proyecto Grado 11 2014
Páginas: 5 (1038 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2014
INTRODUCIÓN
Nuestro mundo actual es mundo globalizado donde cada día es más exigente y demanda una formación en competencias para desempeñar un trabajo, oficio o labor lo que nos obliga mantenernos en un continuo actualizar de nuestros conocimientos y hacer frente a la lucha y la rivalidad en la que nos encontramos inmersos en el día a día siendo más competitivos y poder desempeñarnos enespacios sociales que nos permitan reunirnos con otros donde se posibilite la igualdad, la libertad, la fraternidad y el trabajo en equipo.
Los estudiantes del taller de electricidad del grado 11 jornadas mañana y tarde serán los encargados de realizar este proyecto, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA sede central ubicada en la ciudad de Cali de la comuna 6barrio san Luis.
La importancia de nuestro proyecto que nos va permitir alcanzar de manera significativa las competencias laborales correspondientes a los conceptos de circuitos de fuerza , control y posibles conexiones para maquinas rotativas que nos permitan optimizar el rendimiento de los motores trifásicos, además adecuando el espacio del taller de electricidad para que los gradosinferiores puedan realizar diferentes tipos de prácticas concernientes a la especialidad, donde se implementa el rediseño de cinco estaciones de control para máquinas rotativas con sus componentes que presenten desarrollo tecnológico, los cuales son: disyuntores o diferenciales, contactores, relés térmicos, temporizadores con sus respectivos accesorios que nos facilitan la conexión entre ellos comoson los conductores eléctricos y los pilotos que nos permiten conocer el estado de marcha o funcionamiento de los circuitos de fuerza y mando, utilizando para ello color verde y uno de color rojo que me informe el estado de reposo o no funcionamiento de los circuitos. Logrando esto mediante el diseño de un plano eléctrico que me va a permitir el montaje de los componentes para los circuitos defuerza, control y las conexiones del motor trifásico que me permitan ponerlo a funcionar de acuerdo a la necesidad que se presente o se requiera, optimizando su rendimiento.
Como podemos comprender el proyecto responde a las exigencias actuales de nuestra competitividad, brindando a los estudiantes las garantías necesarias para poder desenvolverse en la cotidianidad de la vida que normalmente serequieren en el sector industrial, donde las empresas necesitan personal tecnificado y capacitado que puedan ejercer su labor con eficiencia y eficacia reflejado en un servicio a la sociedad y en procura de una mejor calidad de vida.
Descripción del problema.
En el taller de electricidad de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA, sede central ubicada en lacarrera 1 A 10 #71-00 barrio san Luis comuna 6, se dificulta realizar prácticas de control de máquinas rotativas, Los motores existentes no están en condiciones óptimas, por lo tanto se hace muy difícil el aprendizaje del funcionamiento y las posibles variaciones en las conexiones eléctricas que se le pueden realizar a un motor trifásico para obtener su mejor rendimiento de acuerdo a la necesidadrequerida. Además el mal estado en la que se encuentran las cinco estaciones de control para motores trifásicos, pues presentan elementos obsoletos, carentes de desarrollo tecnológico, tales como: relés térmicos, pulsadores, contactores, final de carrera, motores trifásicos, temporizadores y demás dispositivos de control. Es por lo cual que se hace necesario la implementación de un nuevosistema, que vaya de acuerdo con el adelanto y las innovaciones que estamos viviendo en la actualidad, siendo esta una situación que imposibilita de forma significativa alcanzar las competencias laborales concernientes a nuestra especialidad referente a los conceptos mencionados y quedar bien preparados para enfrentarnos a un mundo laboral cada vez más exigente en la actual economía globalizada....
Nuestro mundo actual es mundo globalizado donde cada día es más exigente y demanda una formación en competencias para desempeñar un trabajo, oficio o labor lo que nos obliga mantenernos en un continuo actualizar de nuestros conocimientos y hacer frente a la lucha y la rivalidad en la que nos encontramos inmersos en el día a día siendo más competitivos y poder desempeñarnos enespacios sociales que nos permitan reunirnos con otros donde se posibilite la igualdad, la libertad, la fraternidad y el trabajo en equipo.
Los estudiantes del taller de electricidad del grado 11 jornadas mañana y tarde serán los encargados de realizar este proyecto, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA sede central ubicada en la ciudad de Cali de la comuna 6barrio san Luis.
La importancia de nuestro proyecto que nos va permitir alcanzar de manera significativa las competencias laborales correspondientes a los conceptos de circuitos de fuerza , control y posibles conexiones para maquinas rotativas que nos permitan optimizar el rendimiento de los motores trifásicos, además adecuando el espacio del taller de electricidad para que los gradosinferiores puedan realizar diferentes tipos de prácticas concernientes a la especialidad, donde se implementa el rediseño de cinco estaciones de control para máquinas rotativas con sus componentes que presenten desarrollo tecnológico, los cuales son: disyuntores o diferenciales, contactores, relés térmicos, temporizadores con sus respectivos accesorios que nos facilitan la conexión entre ellos comoson los conductores eléctricos y los pilotos que nos permiten conocer el estado de marcha o funcionamiento de los circuitos de fuerza y mando, utilizando para ello color verde y uno de color rojo que me informe el estado de reposo o no funcionamiento de los circuitos. Logrando esto mediante el diseño de un plano eléctrico que me va a permitir el montaje de los componentes para los circuitos defuerza, control y las conexiones del motor trifásico que me permitan ponerlo a funcionar de acuerdo a la necesidad que se presente o se requiera, optimizando su rendimiento.
Como podemos comprender el proyecto responde a las exigencias actuales de nuestra competitividad, brindando a los estudiantes las garantías necesarias para poder desenvolverse en la cotidianidad de la vida que normalmente serequieren en el sector industrial, donde las empresas necesitan personal tecnificado y capacitado que puedan ejercer su labor con eficiencia y eficacia reflejado en un servicio a la sociedad y en procura de una mejor calidad de vida.
Descripción del problema.
En el taller de electricidad de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA, sede central ubicada en lacarrera 1 A 10 #71-00 barrio san Luis comuna 6, se dificulta realizar prácticas de control de máquinas rotativas, Los motores existentes no están en condiciones óptimas, por lo tanto se hace muy difícil el aprendizaje del funcionamiento y las posibles variaciones en las conexiones eléctricas que se le pueden realizar a un motor trifásico para obtener su mejor rendimiento de acuerdo a la necesidadrequerida. Además el mal estado en la que se encuentran las cinco estaciones de control para motores trifásicos, pues presentan elementos obsoletos, carentes de desarrollo tecnológico, tales como: relés térmicos, pulsadores, contactores, final de carrera, motores trifásicos, temporizadores y demás dispositivos de control. Es por lo cual que se hace necesario la implementación de un nuevosistema, que vaya de acuerdo con el adelanto y las innovaciones que estamos viviendo en la actualidad, siendo esta una situación que imposibilita de forma significativa alcanzar las competencias laborales concernientes a nuestra especialidad referente a los conceptos mencionados y quedar bien preparados para enfrentarnos a un mundo laboral cada vez más exigente en la actual economía globalizada....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.