proyecto graffiti

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2013
Proyecto juvenil
Descripción: Este proyecto busca la participación de los alumnos de la institución para que por medio de las artes visuales puedan expresarse en este caso por medio del graffiti;recordemos que hoy en día el graffiti se vuelto una forma de expresión juvenil, pero esta manifestación ha generado varias posturas entre la sociedad que se ha considerado como un problema social, espor eso que como jóvenes buscamos que cambien esta forma de ver este tipo de expresión juvenil haciendo conciencia en entre los alumnos de la institución para fomentar que este tipo de expresión tieneuna gran responsabilidad social.
Para lograr hacer conciencia entre los jóvenes proponemos realizar una intervención (concurso) de graffiti en dos etapas, la primera etapa se busca dar unaconferencia a todos loa participantes que previamente que ya sean inscritos con el fin de que conozcan la historia y un poco de lo que hoy en día es el graffiti y todas sus formas de expresión, y que seanpuestas la intervenciones de los participantes en la explanada de la institución. La segunda etapas consta en que los primeros tres lugares se les de un espacio dentro de la institución y apoyo enmaterial.

Justificación:
La razón para realizar la intervención (concurso) es principalmente es el hecho que el grafitti hoy en día se a convertido en algo mal visto y considerado un problema social.Consideramos buscar una alternativa para que se rompa estos estigmas y logremos una aceptación social a esta forma de expresión juvenil, que la sociedad vea que no solo son rayones, demostrar que atrásde esto existe una historia una cultura y que no es solo pintar, que hoy se ha vuelto una forma de vida para muchos jóvenes, que es parte de la multiculturalidad de las sociedades y que debe servista de otra manera.
Objetivo:
Que los alumnos de la institución tomen conciencia y conozcan mas afondo sobre la cultura del grafitti y que por medio de este puedan expresar de forma creativa y...
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