PROYECTO GRUPAL

 

PROYECTO GRUPAL


 

 

 
Proyecto
 
Tipo
 de
 investigación
 
Nivel
 académico
 
Competencia
 a
 
desarrollar
 
Competencias
 
metodológicas
 

Criterios
 de
 evaluación
 

EL
 PAPEL
 DE
 LA
 EXPERIENCIA
 Y
 LA
 TEORÍA
 EN
 EL
 
CONOCIMEINTO
 CIENTÍFICO
 
Investigación
 formativa
 
Profesional
 
-­‐ El
  estudiante
 estará
  en
  capacidad
  de
  construir
  un
 
argumento
  epistemológico
  de
  carácter
  crítico
  y
  analítico,
 
de
 tal
 manera
 que
 revele
 su
 conocimiento
 de
 la
 materia
 

 
-­‐ Pensar
 de
 manera
 autónoma,
 crítica
 y
 propositiva.
 
-­‐ Comunicar
  claramente
  sus
  ideas
  y
  planteamientos
  de
 
manera escrita,
 oral
 y
 audiovisual.
 
-­‐ Argumentar
 y
 evidenciar
 sus
 planteamientos.
 
-­‐ Sintetizar
  y
  organizar
  las
  ideas
  para
  poder
  formular
  un
 
planteamiento
 propio.
 
-­‐ Estar
  en
  capacidad
  de
  comunicarse
  de
  manera
  clara
  a
 
través
  de
  la
  escritura,
  la
  expresión
  oral
  y  la
  expresión
 
audiovisual.
 

 
• 10%
 Puntualidad:
 Participa
 en
 la
 fecha
 estipulada
 
• 40%
 Argumentación:
 Elabora
 una
 
 respuesta
 
suficientemente
 

•
•

•
•

justificada,
 que
 responde
 a
 la
 pregunta,
 y
 en
 la
 cual
 exhibe
 
el
 conocimiento
 aprendido.
 
10%
 Extensión
 del
 trabajo:
 Tiene mínimo
 7
 páginas
 a
 
espacio
 sencillo,
 letra
 Arial
 12
 
15%
 Bibliografía
 y
 originalidad:
 No
 solamente
 copia
 ideas
 de
 
los
 autores
 trabajados
 y
 de
 otras
 referencias
 bibliográficas,
 
a
 la
 vez
 sustenta
 sus
 propias
 ideas
 
10%
 Buena
 ortografía
 y
 redacción:
 Es
 un
 trabajo
 bien
 
redactado y
 escrito,
 claro
 en
 sus
 ideas
 
15%
 Pertinencia:
 El
 trabajo
 desarrolla
 temáticas
 pertinentes
 
a
 la
 materia
 


 
Proyecto
 de
 aula:
 ¿Es
 la
 experiencia
 una
 fuente
 suficiente
 en
 la
 
Información
 General
 del
 
producción
 de
 conocimientos?
 
proyecto
 
 
 
Los
 estudiantes
 para
 la realización
 de
 este
 proyecto
 deberán
 tener
 
en
  cuenta
  cómo
  históricamente
  desde
  distintas
  perspectivas
 
diferentes
  pensadores
  han
  reflexionado
  en
  torno
  al
  papel
  de
  la
 

1


 
[
 POLITÉCNICO
 GRANCOLOMBIANO
 ]
 


 

experiencia
  en
  la
  construcción
  del
  conocimiento;
  las
  lecturas 
propuestas
  a
  lo
  largo
  del
  curso
  contienen
  información
  suficiente
 
sobre
 este
 tema.
 En
 ese
 sentido
 esta
 investigación
 deberá
 centrarse
 
en
 las
 siguientes
 preguntas
 o
 por
 lo
 menos
 tenerlas
 en
 cuenta:
 
 
• ¿El
 conocimiento
 se
 origina
 netamente
 en
 la
 experiencia?
 Si
 
no
 es así
 ¿qué
 papel
 juegan
 los
 sentidos
 en
 la
 producción
 de
 
conocimeintos?
 
• ¿Es
 posible
 conocer
 con
 independencia
 de
 la
 experiencia?
 
• A
 diferencia
 de
 los
 sentidos,
 ¿qué
 otras
 facultades
 humanas
 
intervienen
 en
 la
 producción
 de
 conocimientos?
 
El
 trabajo
 se
 realizará
 como
 un ensayo
 en
 un
 máximo
 de
 12
 hojas
 y
 
un
 mínimo
 de
 7.
 

 
INSTRUCCIONES
 
 
El
  proyecto
  aula,
  “¿Es
  la
  experiencia
  una
  fuente
  suficiente
  en
  la
 
producción
 de
 conocimientos?”
 debe
 realizarse
 en
 grupos
 máximo
 
de
 tres
 estudiantes.
 
A
 lo
 largo
 de
 las
 primeras
 tres...