Proyecto Hdt

El presente documento contiene la guía para el docente, la ficha técnica así como la guía para el alumno para el desarrollo del proyecto de aprendizaje.
De acuerdo a los planes de estudio marcado por la R.I.E.B. en la asignatura de Geografía de 5° grado Bloque V se presenta el siguiente:
PROYECTO DE APRENDIZAJE

UBICACIÓN CURRICULAR |
a)ASIGNATURAGeografía | b)GRADO |
| 5º dePrimaria |
a)TEMA |
“Acciones para reducir los problemas ambientales” |
COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS |
* Competencias para el aprendizaje permanente. * Competencias para el manejo de la información. | * Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación. | * Problemas ambientales en agua, aire y suelo en loscontinentes. * Principales repercusiones de los problemas ambientales. * Participación de los gobiernos y la población en la mitigación de problemas ambientales. |
c)NUMERO DE SESIONES | EJES | c)EQUIPO REQUERIDO Y/ MODELO DE EQUIPAMIENTO |
* Para la ejecución de dicho proyecto y de acuerdo a los lineamientos establecidos por los planes y programas, las sesiones enlas que se elaborara dicho proyecto será de 3 sesiones de 1.5 horas cada una. | * Componentes naturales: En este eje se abordan las relaciones del relieve, agua, clima, vegetación y fauna, su interacción y diversidad, así como su distribución, fomentando actitudes necesarias para valorar su importancia * Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres: Se abordan contenidos enfocados ala calidad de vida de las sociedades, el cuidado del ambiente desde la perspectiva de la sustentabilidad y la prevención de desastres, con la finalidad de promover acciones que los alumnos puedan emprender ante los problemas ambientales y los posibles riesgos del lugar que habitan. | * El grupo de 5° grado es de 34 alumnos por lo que se necesitaran 17 equipos de cómputo para que trabajen 2alumnos en cada equipo de cómputo. * Las características del equipo de computo para la realización de este proyecto debe contar con las con aplicaciones de Microsoft office (Word, Excel y Power Point). * Bocinas * Internet * Proyector * Pizarrón electrónico |
PROPÓSITO |
* Que los alumnos identifiquen las principales acciones del ser humano que provocan algunos problemasambientales, sobre todo el cambio climático y elaborar un plan de acción que puedan llevar a cabo a partir desde su contexto, haciendo uso de diversos materiales tecnológicos para la elaboración e investigación del tema. |

FICHA TECNICA |
a)NOMBRE DEL MAESTROLEP. Edgar López Martínez |
b)RECURSO TECNOLÓGICO | c)HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA IMPLEMENTAR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE | d)EQUIPOPERIFERICO A UTILIZAR |
* El proyecto de aprendizaje y la ficha técnica están elaborados en Microsoft Word 2007, para su correcta visualización. | * Aplicaciones como: Word, Excel PowerPoint, Enciclomedia, Encarta, PDF, Blog e Internet explorer . | * El grupos es de 34 alumnos por lo que se necesitaran 17 equipos de cómputo para que trabajen 2 alumnos en cada equipo de cómputo. * Lascaracterísticas del equipo de computo para la realización de este proyecto debe contar con las con aplicaciones de Microsoft office (Word, Excel y Power Point). * Bocinas * Internet * Proyector * Pizarrón electrónico |
e)HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN | f)REFERENCIA PARA REFORZAR LOS CONTENIDOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE | g)BIBLIOGRAFÍA |
* Dirección de unblog:http://lome820430.blogspot.mx * Correo electrónico del maestro:edgarlopezmtz@hotmail.com | * Pagina de http://www.aulaclic.es/index.htm para identificar como elaborar una presentación en Power Point. * ODAS de Habilidades Digitales para identificar causas y consecuencias de los problemas ambientales y para ejercicios de fortalecimiento curricular. * Tutorial para la creación de...