proyecto historia


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO”
LOCALIDAD: VILLA HERMOSA MUNICIPIO: TECOANAPA, GRO
SECTOR: 06ZONA ESCOLAR: 031_

GRADO:_”4”_ GRUPO : ”B”






PROYECTO DIDACTICO ESPAÑOL –HISTORIA








ESPAÑOL
HISTORIA
Asignatura
Español
Ámbito
Estudio
BLOQUE IIMesoamérica.

Proyecto
Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos.

PROPOSITO
• Ubicar temporal y espacialmente las áreas culturales de Mesoamérica.
• Reconocer en fuentesalgunas características culturales económicas, políticas y sociales de los pueblos mesoamericanos.
• Valorar el legado de las culturas prehispánicas
Tipo de texto
Expositivo



COMPETENCIAS QUE SEFAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplearel lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México


Aprendizajes esperados
Temas de reflexión
TEMAS
(primera parte)
–– Zapoteca.
–– Mixteca.
––Tolteca.
–– Mexica.
• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
• Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma alelaborar un texto propio.
• Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.
• Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas


Comprensión e interpretación
•Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.
Búsqueda y manejo de información
• Localización de información en textos.
• Mapas conceptuales para resumir información.
• Cuadros de datos paraclasificar información.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los textos monográficos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Puntos para separar oraciones...