Proyecto Huerto Escolar

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Por popular Para la Educación
L.B.Ildefonso Núñez Mares
Maturín-Edo-Monagas

Profesora: Alumnos:
Delys Rengel Anthony Villarroel #
Daniel Mogollón #
Kellys malave #
Leudis Villarroel #
5To J

Maturín/23/11/12
Capitulo 1
1.1----------------------------------------------------------- Introducción
1.2 ----------------------------------------------------------- Planteamiento De Problema
1.3 ----------------------------------------------------------- Objetivo De investigación 1.3.1 ----------------------------------------------------------- Objetivo General
1.3.2----------------------------------------------------------- Objetivo Especifico
1.4 ----------------------------------------------------------- Justificación
1.5 ----------------------------------------------------------- Delimitaciones

1.1 Introducción
El huerto escolar es un recurso educativo ideal para conectar a los estudiantes que viven en ciudades con un entorno rural, desconocido para la mayoría. Es por ello, una herramienta con laque los alumnos pueden conocer de manera práctica las distintas tareas que han de realizarse para obtener los frutos que nacen de la tierra, para valorar y respetar la naturaleza y más que eso  facilita que los alumnos se relacionen directamente, y día a día, con el medio ambiente, el huerto escolar es  un medio para formar a los futuros ciudadanos, tanto en el respeto de la naturaleza, como a lanecesidad de convivir con ella, siendo consciente de lo que sus acciones y actitudes de vida, tiene siempre efectos medioambientales. Deseamos que a través del huerto, que el alumnado experimente, se interese y conozca la interdependencia que hay entre la naturaleza y nuestras vidas.
Para las mayorías de los estudiantes del liceo bolivariano Ildefonso Núñez mares la alimentación estárelacionada con la visita al mercado o a la bodega, los empaques y muchas veces los altos precios que los representantes deben pagar. Pero tener comida en casa es mucho más complicado que eso, porque todos nos dedicamos a comer, pero muy pocos se dedican a producir lo que comemos. Por eso y por muchas otras razones, se ha implementado este proyecto que persigue que todos aprendamos a convivir con lanaturaleza y a obtener de ella con buenas maneras lo que necesitamos para alimentarnos.
Lo que Queremos es que todos los estudiantes y el conglomerado educativo participen en este plan de acción para que contribuya en  la educación que queremos, aplicando estrategias que conlleven nuestro desarrollo independiente, que cada uno de nosotros done un granito de arena plantando una semilla o raíz desabiduría y el que carezca de ella pueda encontrarla mediante su participación.
Este proyecto esta divido por varios capítulos en los cuales encontraremos información referida al mismo.
En el primer capítulo hablaremos de la problemática a nivel mundial en la que se encuentran los huertos y la siembra, los principales objetivos que se van a desarrollar mediante la participación de losestudiantes del liceo bolivariano Ildefonso Núñez Mares y la razón por la cual hemos realizado este proyecto el cual su único fin es dar a conocer y entender lo importante que es la siembra y los huertos escolares en nuestra institución. En el segundo capítulo hablaremos de las bases teóricas y legales para así dar a entender lo importante que es para cada uno de nosotros conocer los diferentesconceptos que sustentan al mismo como un concepto más para nuestro aprendizaje y desarrollo independiente.

1.2 El problema
El derecho a la alimentación de los pueblos en la actual coyuntura histórica ha sido vulnerable en el mundo como consecuencia de nefastas prácticas del agro negocio, donde un pequeño grupo de empresas  transnacionales se han apoderado de las  mejores tierras cultivables,...