Proyecto IADS

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LEÓN
Ser, saber, hacer.
Formato de Práctica
Desarrollo de la práctica


Nombre de la actividad:
Proyecto cuatrimestral
Objetivo:
El alumno realizará la documentación referente al proyecto cuatrimestral.
Lugar de la Práctica: Aula/CC.

Fecha de Entrega: 11 de abril del 2015.


Materiales
Maquinaria y equipo
1. Formato de la práctica.
2. Apuntes de la materia.
1.PC.
2. Procesador de Textos.
3. Software de presentaciones.



DESARROLLO
ALUMNO

1. Los alumnos deberán de juntarse por equipos.

2. Los alumnos realizarán la documentación del proyecto, que contenga lo siguiente:

Definición del proyecto
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Alcances.
Roles.
Actividades.
Organigrama.
Recursos.
Políticas.
Planeación (Project)
Documentación deRequerimientos.
Documento de requerimientos usando el estándar de la IEEE (corregido)
Diagramas UML
Diagramas de casos de uso del análisis.
Diagramas de secuencia del análisis.
Diagramas de casos de uso del diseño.
Diagramas de secuencia del diseño.
Diagrama de clases del proyecto.

3. El profesor revisa y da retroalimentación a los equipos.


EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD:
Reporte en formato de documento.
Delcontenido del documento
Coloque una portada, tabla de contenido, introducción, objetivo de la actividad, Desarrollo y conclusiones individuales.
Portada y tabla de contenido
La portada al menos debe contener los siguientes elementos: logotipos de la Universidad y de la Unidad Académica, nombre de la Universidad, nombre de la Unidad Académica, nombre de la Materia, nombre de la actividad, matrícula,nombre y correo electrónico del alumno y fecha de entrega.
La tabla de contenido debe hacer referencia a los temas que aborda la actividad.
Introducción
En este apartado deberá crear una introducción de al menos 150 palabras donde se hable sobre la importancia de definir y documentar un proyecto, además expresan su forma de pensar acerca de la contribución de este tipo de actividades para suaprendizaje. REDACTADA totalmente por el alumno.
Contenido
Debe agregar lo siguiente sobre el proyecto.
Definición del proyecto
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Alcances.
Roles.
Actividades.
Organigrama.
Recursos.
Políticas.
Planeación (Project)
Documentación de Requerimientos.
Documento de requerimientos usando el estándar de la IEEE (corregido)
Diagramas UML
Diagramas de casos de uso delanálisis (3 por integrante).
Diagramas de secuencia del análisis (3 por integrante).
Diagramas de casos de uso del diseño (3 por integrante).
Diagramas de secuencia del diseño (3 por integrante).
1 Diagrama de clases del proyecto.

Conclusiones individuales Mínimo 120 palabras.
Elabora una conclusión enfocada al tema visto en la actividad la cual induzca a una reflexión sobre el tema, así comoaporta sugerencias para la mejora de la actividad y responde a las siguientes preguntas:

¿Qué importancia tiene esta actividad en mi formación profesional?
¿En qué beneficia al desarrollo de un proyecto la documentación de requerimientos?
¿Cómo fue de manera general el trabajo en equipo? Anotando las fortalezas y debilidades.




Nota: adjuntar el archivo de Project.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN (70pts.)

Criterio de evaluación
Competente
Suficiente
Deja que desear
%
Definición del proyecto
(20 %)
La definición del proyecto es, completa, coherente, y es correcto al menos el 80% de los puntos a tratar. (15-20 pts.)
La definición del proyecto es, completa, coherente, y es correcto al menos el 60% de los puntos a tratar. (10-14 pts.)
La definición del proyecto es, completa, coherente, y escorrecto menos del 60% de los puntos a tratar. (0-9 pts.)

Documentación de requerimientos
(20%)
La documentación del proyecto es, completa, coherente, y es correcto al menos el 80% de los puntos a tratar. (15-20 pts.)
La documentación del proyecto es, completa, coherente, y es correcto al menos el 60% de los puntos a tratar. (10-14 pts.)
La documentación del proyecto es, completa, coherente, y es...