Proyecto Infoescuela

PROYECTO:

INFOESCUELA
“Una manera diferente de aprender y enseñar”.


Introducción:


Sabemos de la dificultad de la integración de las TICs en las actividades escolares.
Con frecuencia las prácticas con uso de computadoras quedan circunscriptas a proyectos aislados sin un vínculo claro con las expectativas pedagógicas del nivel. La única vía de superación de esta dificultad es que eldocente de aula incorpore a la computadora como un recurso didáctico más y contemple su uso integrado a los proyectos didácticos que encara a lo largo del año escolar y que además se realice una gestión razonable de los recursos informáticos en la institución escolar.



Fundamentación:

…Cuando pensamos sobre las computadoras en la educación; no debemos pensar en que lamaquina tenga un efecto.
Debemos pensar en la oportunidad que nos presenta la presencia de las computadoras para repensar el aprendizaje, para repensar la educación….
(Papert.1987)


De los diversos enfoques sobre qué debe hacerse, cómo, con quién, respecto a la informática educativa, este proyecto se inclina por utilizar lascomputadoras como herramienta al servicio de los contenidos curriculares y objetivos de la escuela, utilizadas por los docentes de grado con sus alumnos y con la intención de que sean un elemento enriquecedor de la labor docente.
Un enfoque centrado en el desarrollo cognoscitivo y en la elaboración de proyectos multidisciplinarios vinculados al currículo que convierte a los niños y niñas enproductores activos y no en usuarios pasivos de programas prefabricados, impulsando nuevos ambientes de aprendizajes interactivos, contructivistas en apoyo al proceso educativo aprovechando el uso de las TIC para satisfacer las siguientes necesidades:
• Aprendizajes mas relevantes para los niños y niñas con tareas centradas en situaciones significativas, autenticas y altamente visuales.
•Resolución de problemas de motivación exigiendo a los estudiantes asumir roles mucho más activos que pasivos.
• Enseña a los niños y niñas como trabajar juntos para resolver problemas mediante actividades grupales, de aprendizaje cooperativo.
• Enfatiza actividades comprometedoras, motivadoras que demandan habilidades de más alto y más bajo nivel simultáneamente.
• Potencia en elniño/a el desarrollo de la memoria y la creatividad, la concentración, el razonamiento lógico, la deducción y la coordinación.
• Los introduce pedagógicamente en el mundo de la informática teniendo en cuenta sus edades evolutivas y los programas curriculares desarrollados.




Objetivos a nivel tecnológico:

• Reconocer partes de la PC.
• Prender la PC.
• Conocer lasprecauciones y cuidados que debe tenerse en cuenta al manipular la computadora.
• Utilizar el teclado para tareas sencillas.
• Poder entrar y salir de un programa.
• Poder navegar dentro de un programa.
• Seleccionar un objeto, elegir opciones.
• Utilizar herramientas de un graficador.
• Adquisición de nociones (tiempo, espacio, logico matemáticos, lenguaje).
• Lograr eldominio del Mouse utilizándolo para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades de los alumnos.






Objetivos generales:


• Lograr que el alumno sea el verdadero protagonista del proceso de enseñanza – aprendizaje, desarrollando una actitud inquieta, de búsqueda permanente, incorporando nuevos conocimientos y recursos para apropiarse de ellos yaplicarlos.
• Implementar el uso de recursos informáticos para el desarrollo de proyectos de investigación en el espectro y las modalidades de aplicación propuestas por el proyecto institucional.
• Flexibilizar la comunicación, el encuentro, el compartir de la información, la búsqueda de conocimiento, la capacidad de resolver problemas.
• Implementar el desarrollo de proyectos...