proyecto inovador

RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

ASPECTOS GENERALES

NOMBRE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN

LAS MICRO HABILIDADES DE DANIEL CASSANY COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR LA EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL EN LOS NIÑOS DEL II CICLO DE EBR DE LA IEI “MESA REDONDA”

RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

• Nombre de la Institución educativa I.E.I MESA REDONDA

•Nombre del director LUCY GOÑI AVILA

• Equipo responsable AGUILAR VASQUEZ MITZI BEATRIZ
JOO ORTIZ MARÍA LUISA

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

• Departamento Lima
• Provincia Lima
• Distrito San Martín de Porres
• Localidad Urb. Mesa Redonda
• Dirección Jr. Sánchez Cerro S/N 2da cuadra.
• Código modular 0628362
• Código de local 322919


IDENTIFICACIÓN

Problema central y sus causasProblema central Descripción de las principales causas
Las docentes utilizan inadecuadamente las estrategias para estimular la expresión y comprensión oral en los niños
Causa 1: Escasa capacitación docente en los nuevos enfoques pedagógicos

Causa 2: Desconocimiento de la secuencia metodológica de las estrategias para estimular la expresión y comprensión oral.

Causa 3: Desinterés pordesarrollar las capacidades de expresión y comprensión oral











OBJETIVO DEL PROYECTO

Los objetivos de la investigación que se plantean son: general y específicos que a continuación se detallan:

Objetivo general:
Identificar las estrategias que utilizan las docentes de la IEI “Mesa Redonda” para estimular la expresión y comprensión oral en situaciones comunicativasde los niños del II ciclo de EBR

Objetivos específicos:

1. Describir las estrategias que utilizan las docentes para estimular la expresión y comprensión oral en situaciones comunicativas.

2. Analizar las estrategias para la expresión y comprensión oral en situaciones comunicativas.

3. Describir la participación de los niños en las sesiones de aprendizaje.


DESCRIPCIÓN DE LASALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Alternativa 1

Se plantea como alternativa 1 lo siguiente :Aplicación de micro habilidades de Daniel Cassany como estrategia para estimular la expresión y comprensión oral en los niños del II ciclo de EBR de la I.E.I “Mesa Redonda” para ello se realizarán las siguientes acciones :Talleres de capacitación en las micro habilidades como estrategias paraestimular la expresión y comprensión oral, Acompañamiento pedagógico especializado, Adquisición y elaboración de material educativo y equipo y Evaluación del nivel de expresión y comprensión oral de los niños para tener como resultado que los docentes utilicen las estrategias para estimular la expresión y comprensión oral en los niños.

También realizar acciones con los padres de familia como:Talleres para padres y madres de familia que motiven la expresión y comprensión oral de sus hijos, Taller de elaboración de materiales educativos adecuados que permitan la expresión y comprensión oral de sus hijos par tener como resultado Padres y madres de familia que incentiven la expresión y comprensión oral de sus hijos en el hogar.


Alternativa 2

Se plantea como alternativa 2 losiguiente: Aplicación de estrategias propuestas por Mabel Condemarin para estimular la expresión y comprensión oral en los niños del II ciclo de EBR de la I.E.I “Mesa Redonda” para ello se realizarán las siguientes acciones :Talleres de capacitación en las estrategias propuestas por Mabel Condemarin para estimular la expresión y comprensión oral, Acompañamiento pedagógico especializado, Adquisición yelaboración de material educativo y equipos y Evaluación del nivel de expresión y comprensión oral de los niños para tener como resultado que los docentes utilicen las estrategias para estimular la expresión y comprensión oral en los niños.





También realizar acciones con los padres de familia como: Talleres para padres y madres de familia que motiven la expresión y comprensión oral de...