proyecto insectos

“DE BICHOS E INSECTOS SE TRATA”

FUNDAMENTACIÓN:
Los niños son curiosos por naturaleza y se interesan por todo lo que los rodea.
Conocer los animales, el mundo de los bichos y los insectos,investigar sus características, sus formas de vida, les resultará sorprendente y permitirá ampliar sus conocimientos.
ÁMBITO DE FORMACION PERSONAL:
PROPÓSITOS:
- Comprender que los trabajos de todos sonnecesarios e importantes para la comunidad.
- Respetar a todos los seres vivos.
CONTENIDOS:
- Desarrollo de los hábitos de higiene, orden y cortesía.
- La cooperación con otros para solucionar problemas.
- Descubrimiento de potencialidades y fortalezas.
- Respeto y cuidado del medio ambiente
- La aceptación de distintos roles en un juego o situación.
- Sentido de pertenencia.
- Elrespeto por los acuerdos alcanzados.
- El desafío de comprender lo que los otros dicen y hacerse comprender por los otros.
- Estimular la curiosidad y la apertura ante situaciones nuevas.
ÁMBITO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.
NÚCLEO DE APRENDIZAJES: EXPRESIÓN CORPORAL
PROPÓSITOS:
- Ofrecer situaciones en las que se privilegie la vivencia corporal, el goce por elmovimiento y la comunicación con los otros y con los objetos, favoreciendo la construcción de vínculos en el grupo.
CONTENIDOS:
- El cuerpo en el espacio y en el tiempo: exploración del espacio próximo a partir de movimientos, desplazamientos, trayectorias, en forma individual y grupal.
- El cuerpo como medio de comunicación: exploración de las calidades del movimiento: velocidad, intensidad,dirección del movimiento, etc.
NÚCLEO DE APRENDIZAJES: EXPRESIÓN SONORA Y MUSICAL
PROPÓSITOS:
- Generar una actitud permanentemente abierta y experimental hacia el sonido y la música.
- Valorizar el paisaje sonoro:
CONTENIDOS
- La voz: Exploración de la voz y sus posibilidades sonoras.
- Interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.
- Exploración de instrumentos musicales.
-Exploración de los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar.
- Creación de movimientos, sonidos, y juegos corporales a partir de canciones, rimas, juegos de palabras, etc.
NÚCLEO DE APRENDIZAJES: EXPRESIÓN PLÁSTICA
PROPÓSITOS:
- Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética.
- propiciar el gusto por la creación plásticabi y tridimensional, respetando tanto las expresiones propias como las de los otros.
CONTENIDOS:
- La línea con su expresividad: rectas y curvas, abiertas y cerradas.
- El espacio bidimensional y tridimensional, con distintos soportes y material.
NÚCLEO DE APRENDEZAJES: EXPRESIÓN LITERARIA
PROPÓSITOS:
- Generar situaciones de escucha de narraciones de obras literarias.
- Promoversituaciones que permitan disfrutar de la literatura como acto creativa, ampliando las Posibilidades de imaginar, sorprender y conocer.
CONTENIDOS:
- Participación en conversaciones. enriquecimiento del vocabulario.
- Expresión literaria: género narrativo: cuentos. género lírico: juegos y canciones tradicionales, retahílas, poesía narrativa, onomatopeyas, poesía absurda. género dramático: jugamos contíteres.
- Comprensión y producción de diferentes tipos de textos orales y escritos: narraciones de experiencias personales y de ficción, noticias, discursos instructivos, expositivos, descriptivos, argumentaciones.
- Vocabulario: estructura fonológica y significado conceptual de las palabras; establecimiento de relaciones conceptuales, campo semántico.
- Usos y funciones de la escritura, elsistema de escritura (el desarrollo de la conciencia fonológica. relaciones entre la oralidad y el sistema de escritura), el estilo de lenguaje escrito en la producción de textos.
- Elementos del relato: personajes centrales, trama, conflicto, resolución.
- Adivinanzas. Lo real y lo imaginario. interrelación y diferenciación.
- Lectura de imágenes. construcción de significados y secuencias....