Proyecto institucional Escuela Primaria
Páginas: 3 (604 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2014
PRECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
“CONOZCAMOS Y ACEPTEMOS NUESTRAS DIFERENCIAS”
FUNDAMENTACIÓN:
Tradicionalmente, las temáticas referidas a la sexualidad no eran consideradas propias delos aprendizajes de la infancia, sino de períodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia. Durante mucho tiempo, las sociedades y las personas entendimos que hablar de sexualidadera posible recién en el momento en que las niñas y los niños ya dejaban de serlo. Esto era así, entre otros factores, porque el concepto de sexualidad estaba
fuertemente unido al de genitalidad.Desde esta mirada, la educación sexual en la escuela se daba la Educación Secundaria—y en particular, durante las clases de Biología—y se priorizaban algunos temas, como los cambios corporales en lapubertad o la reproducción humana. Vinculadas a la expresión de sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad y la reflexión sobre roles y funcionesatribuidos a mujeres y a varones no formaban parte de los contenidos vinculados a la educación sexual.
Con el desarrollo de los conocimientos de diversas disciplinas, y con la definición de los derechos dela infancia, también fuimos avanzando en otras formas de comprensión de la sexualidad. Así, más amplia e integral, y hoy podemos pensar desde otro lugar la enseñanza de los contenidos escolaresvinculados a ella.
DESTINATARIOS: Alumnos y alumnas de 1º ciclo.
TIEMPO: durante 3 meses, una vez a la semana.
OBJETIVOS GENERALES:
La promoción de igualdad de trato entre varones y mujeres.El rechazo a todas las formas de discriminación, burlas, insultos y cualquier otra forma de actitud denigratoria a las personas basadas en características físicas, de personalidad, orientación sexual,y cualquier otra distinción social o cultural.
.La promoción de prácticas de autoprotección y protección hacia los otros y las otras para identificar y denunciar situaciones de maltrato o abuso,...
“CONOZCAMOS Y ACEPTEMOS NUESTRAS DIFERENCIAS”
FUNDAMENTACIÓN:
Tradicionalmente, las temáticas referidas a la sexualidad no eran consideradas propias delos aprendizajes de la infancia, sino de períodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia. Durante mucho tiempo, las sociedades y las personas entendimos que hablar de sexualidadera posible recién en el momento en que las niñas y los niños ya dejaban de serlo. Esto era así, entre otros factores, porque el concepto de sexualidad estaba
fuertemente unido al de genitalidad.Desde esta mirada, la educación sexual en la escuela se daba la Educación Secundaria—y en particular, durante las clases de Biología—y se priorizaban algunos temas, como los cambios corporales en lapubertad o la reproducción humana. Vinculadas a la expresión de sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad y la reflexión sobre roles y funcionesatribuidos a mujeres y a varones no formaban parte de los contenidos vinculados a la educación sexual.
Con el desarrollo de los conocimientos de diversas disciplinas, y con la definición de los derechos dela infancia, también fuimos avanzando en otras formas de comprensión de la sexualidad. Así, más amplia e integral, y hoy podemos pensar desde otro lugar la enseñanza de los contenidos escolaresvinculados a ella.
DESTINATARIOS: Alumnos y alumnas de 1º ciclo.
TIEMPO: durante 3 meses, una vez a la semana.
OBJETIVOS GENERALES:
La promoción de igualdad de trato entre varones y mujeres.El rechazo a todas las formas de discriminación, burlas, insultos y cualquier otra forma de actitud denigratoria a las personas basadas en características físicas, de personalidad, orientación sexual,y cualquier otra distinción social o cultural.
.La promoción de prácticas de autoprotección y protección hacia los otros y las otras para identificar y denunciar situaciones de maltrato o abuso,...
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