Proyecto Integrador 3 Y 4 Grado

Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º
NOMBRE DE LA ESCUELA: “GREGORIO TORRES QUINTERLO” ASIGNATURA: CIENCIASNATURALES BLOQUE: V
TEMA: EL CUIDADO DEL AMBIENTE PROYECTO COMUNITARIO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: EL AGUA DEL RIO DE LA COLONIA 1 DE MAYO ESTA SIENDO CONTAMINADA POR LOSDESCECHOS DEL HOSPITAL REGIONAL.
UBICACIÓN | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS | ÁMBITOS | DESARROLLO DE HABILIDADES Y VALORES | PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SE FAVORECEN | INTEGRACION |Ciencias naturales 30Bloque VEL CUIDADO DEL AMBIENTE | * Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científicabásica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación deun proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.(programas de estudio 2011 p.106) | * Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica * • Toma dedecisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. * • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y deldesarrollo tecnológico en diversos contextos * (programas de estudio 2011 p. 106) | * Biodiversidad y protección del ambiente. | * Búsqueda, selección y comunicación de información. * Formulación depreguntas e hipótesis. * Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones. * Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de las investigaciones * Trabajar encolaboración para construir el aprendizaje.(programas de estudio 2011 pp.86) | * Centrar la atención en los estudiantes y en el proceso de aprendizaje * Planificar para potenciar el aprendizaje. *Incorporar temas de relevancia social.(plan de estudios 2011 pp.30-41) | ESPAÑOLCIENCIAS NATURALESLA IDENTIDAD DONDE VIVO |
CONTENIDOS | ACTIVIDADES | PRODUCTOS | EVALUACIÓN |
* Acciones...