Proyecto integrador de saberes - psicologia del desarrollo






UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: ESTUDIOS SOCIALES
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO






DOCENTE: DR. CARLOS VALAREZO.
ALUMNO: J, H. P. G

MACHALA – EL ORO –ECUADOR

AÑO LECTIVO:
2013 – 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN.
Universidad Técnica De Machala,
Facultad De CienciasSociales,
Escuela De Ciencias De La Educación.
Carrera: Estudios Sociales.
ASIGNATURA.
Psicología Del Desarrollo
DOCENTE INVESTIGADOR.
Dr. Carlos Valarezo
NIVEL
3er Semestre “A”
ESTUDIANTE INVESTIGADOR
J. H. P .G













2. JUSTIFICACIÓN
Como estudiante de la carrela de Docencia en Estudios Sociales, La realizacion de este proyecto integrador de saberes es de vitalimportancia ya que a traves de èl conocere las etapas del desarrollo fisico y psicologico por las cuales pasa el ser humano. Tambien dare a conocer a traves de esto; ya que su proposito es el de explicar los cambios fisicos, biologicos, cognositivos y psicosociales del ser humano en relacion directa con factores tales como: herencia y ambiente.
Tambien es el de dotar con fundamentos teoricos deldesarrollo humano tales como los cambios fisicos, psiquicos y las etapas evolutivas del ser humano en su ciclo vital.

3. 0BJETIVO

Mi objetivo es el de profundizar y dar a conocer las diferentes etapas del desarrollo físico y cognoscitivo del individuo a través de la realizacion del presente proyecto para de esta forma fortalecer el conocimiento existente de los estudiantes.4. MARCO TEORICO

4.1. Concepto de psicologia del desarrollo.
La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con lasdiferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".

4.1.1 Importancia de psicologia del desarrollo.
El conocimiento de la psicologia del desarrollo es de vital importancia ya que permite conocernos y reconocernos como seres humanos capaces de cambio y desarrollo. Tambien nos permitereflexionar sobre cada una de las etapas que hemos vivido para responsabilizarnos de la prensente etapa y lanzarnos con mejores garantias a vivir las subsiguientes.

4.1.2 Historia de psicologia del desarrollo.
La psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia. Durante el siglo XIV empieza arecogerse en Francia los acontecimientos familiares más importantes en las denominadas “Livres de raison”. En el siglo XVI y principios del XVII aparecen informaciones procedentes de tratadistas médicos referidas a los cuidados físicos y al desarrollo en las primeras etapas. Durante este siglo también aparecen las obras de John Locke, en ellas expone que toda conducta es adquirida. Durante el últimocuarto del siglo XVIII aparece un gran número de estudios sobre niños. Aunque sin duda, la aportación más importante fue la aparición de “El origen de las especies” de Charles Darwin, que marcó un cambio decisivo en las concepciones de la evolución biológica y, sobre todo del hombre.
2ª Etapa: Surgimiento de la Psicología del Desarrollo como disciplina independiente.
Antes de la obra de Darwin, elprincipal objeto de estudio era encontrar las diferencias entre adultos-niños, y humanos-animales; pero después de Darwin, el objeto de estudio cambió hacia la determinación de similitudes entre adulto y niño.
3ª Etapa: Consolidación y desarrollo: Esta disciplina tuvo su mayor arraigo y desarrollo en EEUU, donde se produjeron numerosos avances. Cabe destacar la importancia de la medida de la...