Proyecto integrador PUNTADAS AL CORAZON


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO
PLANTEL ACTOPAN

PROYECTO INTEGRADOR

“PUNTADAS AL CORAZON”


HERNÁNDEZ CORTES GLORIA MARIEL
HERNÁNDEZ CORTES NORA ESMERALDA
AGUILAR PEREZ DULCE ADRIANA
GONZALEZ VAZQUEZ LEYDI KAREN



Asesor del Proyecto: Profa. Maximina Orta Pérez


INDICE

PORTADA……………………………………………...…………………….1
ÍNDICE………………………………………………………………………..2INTRODUCCIÓN……………………………………………….…………...3
ABSTRAC………………………………………………………….….……..4
JUSTIFICACIÓN……………………………………….……………..……..5
OBJETIVOS………………………………………………………………….7
MARCO HISTÓRICO……………………………………………………….8
MARCO TEÓRICO………………………………………...………………19
HIPÓTESIS………………………………………….……………………...25
GRÁFICOS……………………………………….………………..……….26
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN……….……………….……………28
CONCLUSIONES………………………………………………………….29ANEXOS…………………………………………………………………….30



INTRODUCCIÓN
Todo proyecto educativo tiene objetivos que se pretenden alcanzar mediante el logro de metas. Estos objetivos se plasman con la intención de dar solución a problemas que afectan el desarrollo intelectual de cualquier alumno, es por ello que algo fundamental que debe dominar cualquier estudiante “es la lectura”, ya que es una herramientaindispensable que nos permite accesar a la información y así poder participar exitosamente en una sociedad globalizada y competitiva, en donde se presentan diversos problemas a lo largo de nuestra vida y como estudiantes es necesario poseer esta herramienta, por eso ideamos el presente proyecto que tiene como objetivo principal, contribuir en el desarrollo de la habilidad de escritura y lectura, a travésde la comunicación por medio de cartas en las que se expresen los sentimientos y pensamientos, algo que hoy en día se ha perdido y que ha sido sustituido por los medios de comunicación tales como (Facebook, Twitter, Teléfonos inteligentes entre otros) trayendo como consecuencia la deformación del lenguaje, suprimiendo aumentando y alterando el sentido o significado de las palabras lo cual se vereflejado al expresarnos de manera oral y escrita.
Por lo ya mencionado, en este trabajo pretendemos rescatar la práctica de escritura y la lectura, (dos herramientas que van siempre de la mano), porque el que lee bien, escribe bien. Quisimos llevar a cabo esta propuesta a partir de nuestras experiencias familiares, “las cartas de nuestros padres enviadas a nuestras madres, para enamorarlas”, algofascinante, el conocer los sentimientos de ambos, el lenguaje tan hermoso que se utilizaba para alagar a una mujer y era correspondido de igual manera, esta experiencia nos emocionó mucho, que partimos de esta situación, para rescatar esas formas tan románticas de cortejar al sexo opuesto, por lo que a través de nuestra propuesta, queremos rescatar un poco de lo que se ha perdido.ABSTRAC
All educational projects have objectives to be achieved by achieving goals. These objectives are included with the intention of providing solutions to problems that affect the intellectual development of any student hake because we believe that reading isan essential tool that allows us to access information and participate wing successfully in a globalized and competitive society in which stages problems throughout our lives as students must possess Coe this tool so we devised this project aims to help the development of reading and writing skills through communication through letters that express the feelings and thoughts, something that todaywas lost and has been replaced by the media such as (FACEBOOK, TWITTER, SMART PHONES LIMITED.) consequently resulting in deformation of the language, removing increasing and altering the meaning or significance of the words which are reflected to express orally and written.









DESCRIPCION DEL PROBLEMA
La lectura es una actividad distintiva del género humano, desarrolla el...