Proyecto integrador

PROYECTO INTEGRADOR ETAPA IV

Aplicando mis conocimientos

Datos del participante

Nombre: Katy Analine Orozco Navarrete

Cuenta de correo: Katy_aon@hotmail.com

Teléfono: 311 134 19 30

Escuela donde labora: Venustiano Carranza

Nivel educativo en que labora: Primaria

Ciudad y Estado: Tepic Nayarit

Instrucciones:

1. Utiliza la actividad 35 para elaborar este proyecto.Intégrala al mismo copiando y pegándola.
2. Basándote en esta actividad (actividad 35), vas a determinar cómo vas a ayudar desarrollar las diferentes inteligencias en tus alumnos, indicando las estrategias de enseñanza que vas a utilizar.
3. Elige uno de los instrumentos de evaluación que mencionaste (en la actividad 35). Explícalo detalladamente. Incluye el resultado de aprendizaje queestás evaluando, así como las instrucciones para la aplicación de este instrumento de evaluación.

4. Elabora una rúbrica con criterios y rangos, para evaluar la actividad.

Integra aquí el proyecto integrador parte I

Instrucciones:

a. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos: Escribe dentro del siguientecuadro algunos indicadores que te parezcan significativos acerca de los conceptos actuales de calidad educativa. Utiliza algunos indicadores de los diversos organismos nacionales e internacionales que mencionaste en la actividad #4.
|Los indicadores de algunos organismos nacionales e internacionales acerca de los conceptos actuales de calidad educativa son los |
|siguientes:|
|UNESCO: 1) El desarrollo cognitivo del educando es el objetivo más importante de todo sistema educativo y 2) El papel que desempeña la|
|educación en la promoción de actitudes y valores relacionados con una buena conducta cívica, el desarrollo afectivo y creativo del |
|educando ypertinencia de lo enseñado a su vida cotidiana. La educación de calidad proporciona habilidades para aprender a conocer, |
|aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a ser. |
|OCDE: La educación de calidad es aquella que asegura a todos los jóvenes la adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes|
|necesarias para prepararlos para la vida adulta. |
|ONU: Las dimensiones de la calidad en la educación son la eficacia, la relevancia y la calidad en los procesos. |
|SEP: Se considera calidad como el camino más certero para la movilidad social, el crecimiento económico y lacompetitividad del país. |

b) Escribe en el cuadro que te presentamos a continuación, tu propia definición de calidad educativa.

|Calidad educativa es la que se reconoce cuando los alumnos reciben conocimientos, valores y actitudes necesarios para poder ser, |
|hacer, convivir con los demás y conocer más acerca del mundo que les rodea y se logra cuando todos los miembros de unaescuela |
|trabajan en equipo y se coordinan para formar estudiantes competentes. |

c) Escribe en el cuadro los indicadores que van a regir tu actividad docente y que te comprometes a cumplir:

2. Establece dos estrategias que puedes aplicar en tu salón de para cada una de las competencias para la vida que marca laSecretaría de Educación.

|Competencias para la vida |Aspectos implicados |Estrategias |
|Aprendizaje permanente |Posibilidad de aprender, evaluar, asumir y dirigir el |-Organizar talleres de lectura, escritura y |
| |propio aprendizaje....