Proyecto Integrador

Muy bien Felix estás culminando una experiencia mas, la que espero haya generado expectativa y ánimos para mejorar tu actividad docente. Como siempre te invito a reflexionar sobre uno de los aprendizajes del módulo.

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
Arnold H. Glasow”

Te felicito, por tu actividad
Un saludo muyespecial
Marcelo Torres Arango

Criterio Porcentaje
Incluye todo el proyecto integrador etapa I 5%
Incluye todo el proyecto integrador etapa II 5%
Escribe la misión de la escuela o formula una misión muy bien estructurada 10%
Escribe la visión de la escuela 10%
Analiza la visión de la escuela 10%
Escribe el valor y su definición de manera clara y concreta 10%
Escribe las conductasesperadas de los alumnos y de si mismo 15%
Escribe el lema relacionado con el valor 10%
Identifica claramente sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas 10%
Establece metas y compromisos y fija un lapso de tiempo para cumplirlas 15%


PROYECTO INTEGRADOR ETAPA III
Nombre: FELIX JESUS HERNANDEZ SORIANO Usuario: DS114149 Fecha de nacimiento:
07 DE ENERO DE 1970
Estado denacimiento: OXACACA CURP: HESF700107HOCRRL07 Cuenta de correo: fekeher@hotmail.com
Teléfono: 01 954 54 3-40-83
044 954 108 42 81 Escuela donde labora: “IGNACIO ZARAGOZA” Nivel educativo en que labora:
PRIMARIA GENERAL
Ciudad y Estado: STGO. PINOTEPA NACIONAL, OAXACA

Integra aquí el proyecto integrador parte I (copiando y pegando tu proyecto con las correcciones y/o indicación es que solicitótu tutor). No incluyas el encabezado.
1. Escribe algunos indicadores que te parezcan significativos acerca de los conceptos actuales de calidad educativa. Utiliza algunos indicadores de los diversos organismos nacionales e internacionales vistos en el tema 3.

Organismos Nacionales e Internacionales Indicadores



UNESCO


 HABILIDADES PARA APRENDER A CONOCER
 APRENDER A CONVIVIR EL HACER Y EL SER
Se estimula a los alumnos a la investigación de diferentes temas que son interesantes para ellos utilizando las tic….ejemplo: el calentamiento global, la importante del agua..
Se desarrollan diferentes estrategias como juegos para el trabajo colaborativo.


OCDE

 ADQUISISCION DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES.
Se fomentan actividades de interés paralos alumnos tomando en cuenta el contexto donde se desarrollan los alumnos y partiendo siempre de los conocimientos previos de los educandos.

ONU
 EFICACIA , RELEVANCIA Y CALIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Se preveé una escuela inclusiva, atendiendo la diversidad en el aula escolar, se promueve una evaluación para contar con información relevante para la toma de decisiones del procesoeducativo, promover la equidad en el alumnado en donde el docente atienda a los alumnos mas necesitados de conocimientos.

SEP

Se reconoce la pluralidad social, lingüística y cultural, se promueve el trabajo en colectivo con los docentes del centro de trabajo para planear y evaluar los resultados de aprendizaje, además se toma en cuenta la participación de la familia en el proceso educativo2. Escribe tu propia definición de calidad educativa.
LA CALIDAD EDUCATIVA: Es un proceso Constante y permanente el cual se caracteriza por dos principios, el primero que considera al desarrollo cognitivo del educando como el objetivo explícito más importante de todo sistema educativo y, el segundo se centra en el papel que desempeña la educación en la promoción de las actitudes y losvalores relacionados con una buena conducta cívica, así como en la creación de condiciones propicias para el desarrollo afectivo y creativo del educando.
3. Escribe los indicadores que van a regir tu actividad docente y que te comprometes a cumplir.
 El desarrollo cognitivo del alumno
 La promoción de actitudes y valores
 La pertinencia de vincular los contenidos a la vida cotidiana de...