proyecto integrador

El trabajo de Proyecto Integrado de Aula es una
construcción social que responde a los principios de la
Pedagogía Activa, en donde reconocemos que los niños,
niñas y jóvenes tienen un carácteractivo en su proceso
de educación y formación; teniendo en cuenta que cada
uno llega con múltiples conocimientos adquiridos de su
entorno familiar, social y cultural. Conocimiento que,
socializado yconfrontando con sus pares, será
transformado en un proceso de crecimiento permanente
tanto en su aspecto cognitivo, como emocional.

Principios Pedagógicos

- Estudiante, centro delaprendizaje.
-Aprendizaje significativo y
subjetivo(se aprende de formas
distintas).

- Solución y manejo de conflictos.
-Proceso de toma de decisiones.
-La pregunta movilizadora de
pensamiento.(asimilación, desequilibrio,
acomodación).

- Ambiente rico en posibilidades.
- Integración del conocimiento.
- Desarrollo de procesos cognitivos
sociales y emocionales.
- Papel del maestro
atento alos procesos de desarrollo,
a la integración y a propiciar el
aprendizaje significativo.
Conoce, reorganiza
y reestructura.

- El juego como representación
simbólica.
- Formalización delconocimiento.

Etapas del Proyecto:
Conocimiento de grupo

Formas de ser y hacer.
Relación en juegos,
trabajo y
deportes.
Manejo de normas, en
diferentes situaciones.

Exploración
Expresiónlibre de gustos e intereses.
Planteamiento de propuestas.
Preguntas, hipótesis, confrontación con
textos y hechos.
Trabajos prácticos y teóricos de los temas
propuestos.

Consenso y Eleccióndel Tema
Discusiones, charlas…
Argumentación oral y
escrita.
Persuasión
Descarte de temas.
Negociación
Unificación de ideas.
Eventos productivos.

Profundización

Construcción deAprendizaje Significativo

Salidas temáticas

Visita-Taller

Visita a museos

Visitas Guiadas

Películas y Documentales
del Tema

Consulta en Bibliotecas

Charlas de Expertos

La Internet...