proyecto integral

GUÍA DE APRENDIZAJE
PROYECTO INTEGRAL
PLAN 2008

COMPETENCIA GENERAL
DESARROLLA PROYECTOS EJECUTIVOS
POR COMPUTADORA DE CASA
HABITACIÓN RESPETANDO LA
NORMATIVIDAD TÉCNICA VIGENTE.
COMPETENCIAS

1. EFECTÚA PLANOS
ARQUITECTÓNICOS Y
ESTRUCTURALES, CON UN
SOFTWARE DE DIBUJO DE UN
PROYECTO DADO DE CASA
HABITACIÓN DE DOS NIVELES DE
ACUERDO A LA NORMATIVIDAD
VIGENTE EN EL ÁMBITOSOCIAL.

RAP 1: CAPTURA PLANOS
ARQUITECTÓNICOS DE UN
PROYECTO DE CASA HABITACIÓN
DE DOS NIVELES CON EL
SOFTWARE DE DIBUJO ASISTIDO
POR COMPUTADORA.

PARTICULARES

2. RESUELVE PLANOS DE INSTALACIONES
BÁSICAS RESIDENCIALES CON UN
SOFTWARE DE DIBUJO DEL PROYECTO
DADO DE UNA CASA HABITACIÓN DE DOS
NIVELES APLICANDO LA NORMATIVIDAD
VIGENTE EN UN CONTEXTO SOCIAL.

RAP 1: CAPTURA PLANOSESTRUCTURALES, PLANOS
HIDROSANITARIAS, PLANOS ELÉCTRICOS, E
ISOMÉTRICOS DE UN PROYECTO DE CASA
HABITACIÓN DE DOS NIVELES CON EL
SOFTWARE DE DIBUJO ASISTIDO POR
COMPUTADORA, CONFORME A LAS
NORMAS VIGENTES.

RAP 2: DIBUJA PLANOS DE INSTALACIONES
ELÉCTRICAS, Y DE GAS CON EL SOFTWARE
DE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
DEL PROYECTO DE CASA HABITACIÓN DE
DOS NIVELES CONFORME A LAS NORMASVIGENTES

3. CREA PLANOS DE ACABADOS Y
COMPLEMENTARIOS CON UN SOFTWARE
DE DIBUJO ASÍ COMO PRESUPUESTA EL
COSTO DEL PROYECTO DADO DE UNA
CASA HABITACIÓN DE DOS NIVELES
CONFORME A ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS, EN UN CONTEXTO SOCIAL.

RAP 1: REPRESENTA GRÁFICAMENTE LOS
ACABADOS
Y
ELEMENTOS
COMPLEMENTARIOS EN UN PROYECTO DE
CASA HABITACIÓN CONFORME A LA
NORMATIVIDAD DE DIBUJO VIGENTE.

RAP 2:ARMA EL PRESUPUESTO DE OBRA
PARA UNA CASA HABITACIÓN.

PROYECTO INTEGRAL

PLAN 2008

INTRODUCCIÓN

El propósito principal de esta guía es complementar la preparación del estudiante para que desarrolle estrategias de aprendizaje
significativo, estratégico, autónomo,
colaborativo, reflexivo, crítico y creativo, así como competencias profesionales en la realización de planosarquitectónicos de una casa habitación de dos niveles con el
apoyo del software de dibujo y de acuerdo a la normatividad vigente, desarrollando gráficamente la simbología arquitectónica y la representación grafica de los elementos
arquitectónicos en el contexto académicos.

La metodología de trabajo de esta guía de estudios se basa en estándares de aprendizaje
planteados en las competencias, cadacompetencia se desagrega
en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a través de actividades sustantivas y tienen como propósito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias
didácticas que atenderán cada RAP

Las evidencias con las que se evaluará formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeño integrado, en el que los estudiantes mostrarán su
saber
hacer de manerareflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didáctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y
diferentes, en contextos escolar, social y laboral, así mismo, el conocimiento para desarrollar los planos de instalaciones básicas residenciales de una casa habitación
aplicando la normatividad vigente en un contexto social.

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PLAN 2008

JUSTIFICACIÓN.

Esta guía es una herramienta complementaria y de apoyo para preparar al estudiante en el desarrollo de diversas estrategias de estudio, que lo conozca los medios para
facilitar su aprendizaje significativo, estratégico, autónomo, colaborativo, reflexivo, crítico y creativo.
En esta guía se establecen las actividades, cuestionarios y actividadesadecuados para que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje ya sea en forma autónoma o con el
apoyo y guía del profesor en el aula, pretendiendo ubicarlos adecuadamente en sus actividades extra-clase, o bien prepararlos convenientemente para realizar cualquier
tipo de examen de la asignatura durante el periodo escolar.
METAS.
que esta guía le sirva al alumno como herramienta practica de su...